「そんなけちなことを(🛌)考(😦)えるの(🙀)は、よせ。僕(🖕)らは(🍆)、(➗)四(🍈)年とか五年とかいう(🎁)こと(💭)に(🛅)こだわる必要はな(🕕)いんだ。そ(🐶)れよ(🌒)りか、一年から五年(niá(😢)n )までの正(🔧)しい生徒(🖤)が、縦(📉)たてに手を握(wò(📨) )りあうことが大切(🏠)じゃな(👴)いか。本田の弟も、その(👳)正(zhè(🈸)ng )しい生徒(🏐)の一人だ。だから僕らはそれをバ(🤷)ックしよ(🕙)う(🙏)と(🕷)言(yá(💓)n )うん(🥛)だ。……四(sì )年(nián )生(shēng )にだって、(🐥)つ(🚱)まらん奴はいくら(🛺)も(💫)居る。――僕らは――少く(👂)とも僕だけは――そんな奴(nú )と(🔽)は(🔁)手を握りたくない。そ(🖱)んな奴と手(👂)を掘(🏌)(jué )って(🌿)、五年生に(✡)対抗(👗)したって、それが(🚙)何(🤾)(hé )にな(🐚)る(👵)んだ(🌇)。」(💴)
「(🍜)し(📷)かし(🍲)、頭(🐫)の(🐴)悪い奴ばかり(🎯)そろっている(📢)んだから、そ(✅)れがあたりまえだろう(👸)。」
彼は(🚙)、そこで(🍨)、ちょ(⏮)っとうしろを(🚑)ふりかえって(🥏)みた。す(👄)ると雨(yǔ )天体(tǐ )操場の中から(👟)無(wú )数の視線がまだ(🐧)自分(💅)を覗(sì )のぞ(🥩)いており、その(🌸)視(shì )線の一部(bù )を遮っ(⛄)て(😉)、二(💙)(èr )人の五年生(shē(🎤)ng )が入口の近くに向(🎑)きあっ(🌳)て立っているのが見(🚔)えた。その一(yī )人(rén )は三つボタンであ(🔙)り(📮)、もう一(🏉)(yī )人(😗)は最初に演説した生(shēng )徒だった。
「うむ(👺)、わ(🥄)かってるよ。」(👘)
「理窟(🏽)(kū )を(🌺)言うな(🚝)!」
大沢は、(🖤)し(🍽)かし(⤵)、そう言ってしまう(😶)と、
「狐がわな(🍋)に飛びこ(🚳)んだって! そいつ(🔂)は面白(bái )い(🏺)。いっ(🔼)たいどうした(🏥)っ(🍟)ていうんだい。」(🤜)
「かまう(🤜)も(📷)んか(🕍)、これ(⛓)も校風(🏷)刷(shuā )新さっ(😯)しんのた(💇)めだ。」
「いい気味(🐜)だ。あいつも、(👥)たまにはそん(🔌)な目に(🍿)あ(🈷)う方がいいだろう(📅)。」
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