朝(cháo )倉(🤚)先生(📦)は(📌)、そ(😌)こでまた口(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終(🕝)わったのかと(🛂)思い、(🥋)そっと眼をひらいて、(😴)先(xiān )生の顔(🚅)をのぞい(💜)て見たものもあっ(🔺)た(⛸)。
「新参しんざんの(🚑)小僧こぞうでご(⏹)ざいま(🚨)す。」
(💇)大河は、(📣)それ(🦎)でも同じ調(🖱)子で打(🗑)ちつづけながら、
凍こおりついたような(🖨)冷(👥)(lěng )たい(✔)空(🎿)(kōng )気をやぶって(🛃)、板(🛢)木が(🚛)鳴り(📐)だし(🏇)た。そとは(👍)ま(🥀)だ、真っ暗である。白木綿しろも(💭)め(⏹)んの、古ぼけたカーテンの(🛩)す(💴)き間(jiān )から、硝(🛶)子戸ガラ(🐓)スどごしに、大きな星(♑)(xīng )が(🦇)またた(🤳)い(🏾)ているのが、はっきり次(cì )郎の眼(🥎)に映った(🚂)。
次(cì )郎が、(🐇)いぶかりながら(🤕)戸(🧡)をあけると、そこには(🙇)大(🏁)河(🐙)無門が立って(👑)いた。
次(🌉)郎(🍨)(láng )は、先生の言(🏯)葉(🎡)(yè(🍽) )がますます激しくなっていくのにおどろいた。先生(shēng )は、(🏹)ある(🕡)いは、昨日(rì )の入(👅)塾式(shì )における平木中(🍟)佐の影響え(🐧)いきょうから、(🏺)で(🤘)きるだ(♏)け早く塾(🏋)(shú )生たちを(🤯)救い出そうと(🚄)していられる(😜)の(🐞)か(💭)もし(💽)れ(🔹)ない。しかし、それに(💟)しても入(rù )塾したばかりの青年たちに(🤚)話す言(yán )葉(😭)としては、あまりにも(🏅)激(🤹)しすぎる。これではかえって(🌙)逆(nì )効果(🌾)(guǒ )を生(🧟)むの(💻)ではあるま(🌹)い(🏈)か。
朝倉(⤵)先(🔪)(xiān )生は、そこでまた(🍁)口(kǒ(🙁)u )を(🉑)つぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には(🏳)、話がそれ(🏢)で(🈯)終(zhōng )わったのかと思い、そっ(⛳)と眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見たものもあった。
七 最初の(🏹)日(👼)曜日(🚩)
「すい(🌮)ぶん(⬛)、ちゃっかりし(⛵)ているな(📳)あ。」
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