「しかし、下(xià(🔃) )級生(⚫)をバ(🕎)ッ(💮)ク(🍹)して五(wǔ(♓) )年生(shēng )に(🈳)対抗す(📫)るのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五年(nián )生だ(🏡)からね(💗)。」
乳母(mǔ(⏮) )のお浜に(⛵)は、(📵)次郎は、それからも、たびたび手紙を出(🤸)した。返事には、いつもき(🤺)まって、一番に(🥩)な(⏰)れとか、偉い人になれ(💫)とかいうよ(😽)うな(💔)ことが書いて(🖐)あり、また(🍧)、それとなく、今(jīn )度の母との(👤)折(shé )合いがうまく(😪)行っているかどうか(😰)を、(🔧)知りたいような文句がつらねてあった。次郎は、しか(✈)し、その(🎚)い(🐀)ずれにも、たい(🧤)して心(xīn )を動(dòng )か(🎓)さなかった。彼は(👏)、そうした手紙(⏮)によって、お浜の自分に(❤)対(⌛)する(🚍)愛情を十分(🏥)に味わ(🔉)いながらも、すでに一(🚕)段と高(👐)いと(💎)ころ(🍬)に立(🗃)っ(✅)て、(📨)そ(😮)の中(🏴)の文(wén )句の意(🕗)味(wèi )を読もう(♓)とする(⭐)気持に(🎪)なっていた。それ(🔈)はちょう(🚊)ど、多(♋)く(⛓)の大(🐣)学生が故(💻)郷(📎)(xiāng )の(🌳)母(mǔ(🚇) )から来る(👲)訓戒(😖)の(⏪)手紙を読む時の気(qì )持と、同じよ(🦇)うなも(👶)のであっ(🍌)たらしい(🎭)。
「冗談はよそう。……どうだい、(🌿)本(🏖)田(tiá(🥢)n )、君の弟って(🖨)のは、いったい、物が(🦁)わかる方(🔦)(fāng )な(🎗)のか、それとも、(🎵)た(👺)だの向(xiàng )こう見ずか。」(🍕)
「そ(😰)んな馬(mǎ )鹿なことが(💮)あ(🌺)るも(💜)んか。われわ(🔖)れの(☝)護まもりた(🤶)いのは正(⛳)義だ。正義(🐮)のあるところには必ず(📥)秩序(🐂)が保たれる。正義(🤭)は秩(zhì )序に(🎃)先んずるんだ。」
大沢は、し(🎑)かし、そう言ってしまうと、
「(🚥)默(〰)っ(🦋)てな(🐟)ん(📮)かいるもんか。」
「ふうん。」(⛺)
「(🐗)しかし、下(👆)級生(shēng )をバックして五年(🉐)生(🎒)に対抗する(📷)のは、やぶ(📔)蛇だぜ(🐥)。来年は僕らが五(🌒)年生(shēng )だ(🔐)か(🔞)ら(📨)ね。」(🎻)
「い(🔯)いとも(🤥)。今からいっ(🗯)しょに行こ(🏘)う。」
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