フェラ 動画《ddon キャラクリ》2行目ライン
ddon キャラクリあらすじ
この(🏗)一週間は、塾生たち(🎮)に(🐏)とって(🐁)は、ま(🎞)ったく奇妙きみ(🧢)ょうな(💘)感じ(🛸)のする一(🐰)週間(⛽)だった。朝(🕑)倉(⏲)先生夫妻も、次(😷)郎(🤐)も、生活(🎉)の細部の運営(yíng )につい(🌐)ては、自分(🎡)(fèn )たちの(🦖)ほうからは、何(hé )ひ(🔤)とつ指図(tú )さし(🍅)ず(🍋)をせず、また、塾生た(🕝)ちから何かたず(🏦)ねられ(😀)て(📫)も、「ご随意(yì )ずいいに」(🤑)とか、(😀)「適当(dāng )に(🎎)考(kǎ(🚄)o )え(🧘)てやってくれたまえ」(📖)とか、(📩)「みんなでよく相(xià(🎐)ng )談して(😚)みるん(😙)だな」とかい(👹)っ(📦)たよう(🥊)な返(fǎn )事(shì )をする(💔)だけだっ(👠)たので(📰)、とか(📝)くかれら(🎄)はとま(🐊)ど(🔮)いした。中(zhōng )には、それをいいことにして、ずる(😖)く(🏖)か(🚕)まえるものも(💺)な(🍘)いでは(🚽)なかった。その(🌇)結果(guǒ )、むだ(📤)と(🔙)へまとがつ(🚬)ぎつぎ(⛎)に(🍀)おこり、かれら(🙊)の共同生活のすがたは、見(🐊)た眼(🍯)めには決(jué(🎖) )していいも(🎶)のではなかった。時には、不規律(lǜ )と怠慢(mà(🔡)n )たいまんだけ(😈)が(⛰)塾堂を支配してい(👏)るのではな(🕐)い(🍍)か、と疑わ(🍗)れる(🕥)よう(🌤)な(🌿)場(chǎng )面(miàn )もあり(🤶)、もし学ぶ(🏺)ことより(💐)も批評することにより多くの興味を覚え(⛹)ている参観(guān )者(📳)がた(🔴)ずねて(🍈)来たと(🗜)したら(😏)、その人は、批(🍮)評(pí(🐦)ng )の材料をさがす(💯)のに、決し(🖼)て骨は折れな(🚁)かっ(🐖)たであ(😔)ろう。
と、朝倉(🌹)先生は(🍶)、まじまじ(🍂)と次(cì(🏖) )郎の顔(yá )を見ながら、(📈)
次郎(😈)は足音をたてな(🎠)い(😚)ように、みんなの間をあるきまわり、いちじるしく姿(🛥)勢の(😢)わるいのを見つけると、それ(🚲)を(🚡)なおしてやった。
(🦐)だれの顔にも、何(hé )かしら(🏛)、ゆうべと(🛐)はちがった(🌓)感情(qíng )が流(liú )れており、互(📮)礼ご(👀)れいをすま(👟)し(🎗)て(🥀)広(♋)間を(🛄)出て行(há(🐍)ng )く時のみんな(🎣)の足(zú )音も、(🧡)これまでになく静粛せいしゅくだった。
「(👌)もうここは(🦄)だいた(⭕)いす(🤵)んだよう(⏯)ですよ。」
「私(🕎)はけ(😣)さ、君(🥚)らの中(zhōng )のだれかが打っ(🐊)た板木(🍬)の(🤑)音(🅾)を(🎴)聞きな(🥇)がら、ふ(🤣)と(🍰)、こ(👊)の話(🛄)を思い出し(🎩)た(👵)が(📳)、そ(💜)れはお(🍋)そらく、けさの板(💚)木(🌕)が、ここ(♏)の生(shēng )活に(🖥)ふさ(🛶)わしい(🤴)心をもって打たれ(😑)て(⏳)い(🌖)たからだと(⚽)思う。君らの耳(ěr )にあ(🚟)の音がどう(🈸)響ひびい(✖)たかは知ら(🆓)ない。しかし、私は、あの音(🌌)から、この塾(shú(🧝) )はじま(🐤)って(🏵)以(😱)来(lái )の(🕤)ゆたかな感じ(📤)をうけたのだ。じっ(🖼)く(🤕)りと落(🤕)ちつ(✒)いて、(🙃)すこしも軽はずみなところ(🏛)のない、また、すこし(🧦)も力(👗)り(🐐)きんだ(🏹)ところのない(🛤)、おだ(🥍)やか(⛷)な、そして辛(🔪)抱(bào )しん(😀)ぼうづよい努(nǔ )力、(🍑)――心(xīn )の底(㊗)に(🈵)深(shēn )い愛情(🔓)を(🖕)たたえ(🆎)た人(❇)だけに期(qī )待しうるよう(🛡)な努力を(Ⓜ)、私(🎃)は(🕟)あの音(yī(🛁)n )から感(🌉)じとり、こ(🐪)れこそここの生(🏰)活(👘)を象徴し(🈸)ょうち(⤴)ょ(♌)うする響きだと(😐)思ったのである。――私は、しかし、奕堂和尚のように、だ(🏻)れ(⏲)が(🔓)、(🚇)どん(🐬)な気(qì )持(chí )ちで、今朝の板木を打ったかを(🐡)、し(🧓)いて知(📔)(zhī )りたいとは思(🐹)(sī )わない(😫)。それ(♋)は(🌟)、(👌)もと(🤐)もとここの生活で(🐽)は、(🌜)だれがどんな働きをして(🉐)、どんな名誉(yù )めいよを担(dān )になう(☔)かと(🥒)いうこ(💡)とは、あま(🍲)りたいせ(🥛)つなことで(🐱)はない(📔)か(😦)らだ。ここの生活でたいせ(🎴)つ(🦋)なのは、(🥡)名でなくて実であ(🔐)る。心(xīn )である。その(🏾)心がむだ(🚝)に(🚣)なら(🔏)ないで、共同生(shē(💡)ng )活(👈)全体(tǐ(🧦) )の中に生かさ(🏙)れて(🥗)いけば、個々の人(🌅)の名などは、(🔎)しいて問題にする必要(🐗)はない。そうい(🦊)う意味で、(🗞)私は、今(jīn )朝のような板木の打ちかたを(🏵)する心(🍙)をもった人が、君(🌓)ら(😬)の中(😘)に、少なく(🗽)とも一(yī )人(🛀)だけはい(🌁)る、と(🤚)いうことを(🍖)知っ(🍉)ただけで満足(🐖)(zú(🥍) )したいと思(🤮)う。そして、そ(😱)の一(🔎)人の心が、おたが(⏫)いの生活(huó )の中(zhōng )に、(🎹)すこし(🦑)もむだにならな(🔒)い(🥑)で生かされていくこ(💪)とを、心から期待(🕵)したい(🦒)。……(🎵)つまり、愛(à(😸)i )情に出発し(🎰)た、おだやかな、(📼)しかも辛(⬛)抱づよい努力、そ(📋)ういう努(nǔ )力を、単に板木(mù )を打つ場合だけでなく、すべての場合(hé )に(🤠)払(fǎn )はらってもらいたいのである。…(🏝)…(😉)名を求(qiú )めず、ひたすら(🗼)に実(shí )を捧(🤠)(pěng )ささげる(💫)とい(💐)う気持ち(⏳)に(🍍)徹て(🎏)っして、(🎪)そういう努力を(🗺)、みんなで払ってもらいたいのである。――」(🛄)
（おし(🏠)ま(🏜)いの(🐗)、あの乱暴(🎚)(bà(🚙)o )な(🚋)打ちかたを(⛓)やったのが、(🧦)自分だという(🛵)ことは、すでに先(xiān )生に言っ(✴)て(♑)おいた(🍃)のに、先生は(🤵)ど(🥏)うしてそのことを(⚪)はっき(📳)り言われないのだろう。も(🚤)しそれが助手としての自分の立(lì )場(chǎng )をまもってく(🎮)ださるた(👭)め(♓)だ(📀)としたら、自分はむ(🥨)しろ心外だ。大河(✌)も(🛁)むろん心外(🆎)に思っているに(🗳)ちがいな(📙)い。）
次(🚱)郎は、思いきり(🚎)ドアを(📅)あけ、
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