バラエティ番組《オナニー 射精 できない》2行目ライン
オナニー 射精 できないあらすじ
「しか(🚛)しもう眼(💢)はさ(🥧)ましていますよ。」
「私はけさ、君らの中の(🖨)だ(🤛)れかが打った板(bǎn )木の(🏘)音(yī(🍧)n )を聞(🕷)(wén )きな(😖)がら、(⭕)ふと、この話を思(📀)い出したが、それ(😄)はおそらく、けさの板木が、(🛀)ここの生(♿)活(huó )に(⬅)ふさわし(📙)い(🐯)心(xīn )をもって打たれてい(🏃)たからだと思(🔴)う。君らの耳に(🌸)あの(😢)音(yīn )がどう響(🀄)ひび(🍖)い(🏯)たか(⌚)は(✌)知らない。しかし、私は、あ(📥)の音か(🏜)ら、この塾はじまって以(yǐ )来(👮)のゆたか(👰)な感じをうけた(🏳)のだ。じっくりと落(🔶)(luò )ちついて、すこしも軽はずみなとこ(🐀)ろのない、(🏪)ま(🥓)た、すこ(❌)しも(🍓)力りきんだ(🎙)ところのない、お(🆑)だやかな、そして辛抱しん(♑)ぼうづよ(🍥)い努力、――心の底に深い愛(ài )情をた(🔖)た(🏟)えた(🏑)人だけに期待しうる(🎮)よ(🌄)うな努力を(🐦)、(✔)私はあ(🛩)の音(yī(🥇)n )から感じとり(😐)、こ(🛶)れこそここの生(🏑)活(🍃)を象徴しょう(🎌)ち(🍛)ょうす(🍐)る響(🔈)きだと思っ(🍓)たのである。――私は(😬)、(🌞)しかし(⚫)、奕(yì )堂和(hé )尚の(🌯)ように、だれが、どんな気(qì )持ちで、今(🐏)朝の板(💶)木を打(😎)ったかを、(❇)しいて知りたいとは(🕥)思わな(💱)い。それは、(📟)もともとここの生活(🕊)では、だれがどんな働き(💟)を(🈶)して、どんな(💒)名(míng )誉めいよを担(dān )になうかというこ(🥞)とは、あま(🔥)りたいせつなこと(🥫)では(📢)ないからだ。ここ(➡)の生活でたいせつな(🧥)のは(🛶)、名(mí(🃏)ng )でな(⛺)く(📒)て(🔷)実で(🌀)ある。心である。その心がむだに(🖇)ならない(🔪)で、共同(tóng )生活全体(🎾)の中(zhōng )に生かされて(🏂)いけ(😰)ば(🍀)、個々の(🥂)人(rén )の名など(🌲)は(🌨)、(😹)しい(👢)て問題にする必要はない。そ(🛒)ういう意味(wèi )で、(👭)私(sī(🍎) )は、今朝の(🚭)ような(✂)板(bǎn )木(💱)の打(🔔)ちかたをする心をもった人が、(📳)君らの中(zhō(🙋)ng )に、少なくとも(Ⓜ)一人(ré(🚩)n )だけはいる(💣)、と(🥤)い(🎨)う(♏)ことを知(zhī(🕋) )っただけで満足したい(📘)と(🤺)思う。そして、その一人の心が、(🚖)おたが(🗞)い(🎥)の生活の中(🛸)に、すこしもむだにならないで生(🎼)かされていくことを、(🎇)心(🌜)から期(qī )待(dà(🌒)i )したい。……つまり、愛(ài )情に出発(⬛)し(🏚)た、お(👯)だ(🔸)やかな、しかも辛抱づよい(😄)努(⛱)力(💷)、そう(🚤)いう努(nǔ )力(✏)(lì )を(🎶)、単に板(📹)(bǎn )木を打(🤼)つ場(chǎ(🧦)ng )合(hé )だ(🤗)けでなく(🎙)、すべての場合(👭)に払はらってもら(📴)い(⤵)たいのである。……名を求(🐻)(qiú )めず、ひたすらに実を捧ささ(🎚)げるという気持ちに徹(chè(🔣) )てっ(🦍)して、(🏾)そう(🌷)いう努力を、みんな(🍪)で払ってもらいた(😞)い(🍞)ので(✝)あ(🧚)る。―(🐭)―」(🦄)
「そりゃあ(🌭)、(🏂)あべこべだよ。あん(⬛)な人だ(🗂)から(🎬)、(🥣)郡の(💑)団(tuá(🧘)n )長なん(😿)かになりたが(🔵)るんだ。」
朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は(🍐)、(🧗)この話を語りおわ(📯)る(📡)と(😕)、(⚾)し(🍴)ば(😺)らく沈黙(mò )した(🖱)。
「あっ、そう(🥗)だ。僕は(🎹)ここだけにへば(💦)りつい(🏼)ていては、いけなかっ(😪)たんだ。」
(🎺)もう、そのころに(🤥)は(📬)、廊(😂)下を(🔇)行き(🔸)来する(⏰)塾生たちの足(🍖)音も頻繁ひんぱんになり、ほうぼうから、(😡)わざと(🗓)らし(🍾)い(🤰)かけ声(shēng )や、とん(📧)狂きょうな(🚿)笑(xiào )い声などもきこ(😻)えて(🉐)いた(🛑)。ゆうべの懇談(tán )会で(🌉)分担ぶ(🏝)んたんをきめ、かれら自身(🎖)の室(👡)はもと(😗)より、(💡)建物の内部を、講(jiǎng )堂や、広間(jiān )や(😯)、便所にい(🗝)た(🕚)るまで、(🕍)全(📎)部清(👾)(qīng )掃(sǎo )せい(🔨)そうすることに(🖇)申し(🥢)合(🌭)わせてい(💑)たので(⏰)、かれら(💒)も、ま(💲)が(💥)り(👈)なりにも責(🏕)任(🤭)だけは(🌌)、果たさなければならな(🌿)かっ(🥚)たし(😡)、それに、きびし(🌼)い寒(🍧)(hán )さと、おたがいの眼(🕟)とが、かれ(🤭)らを、外(😌)見だけでも、いか(🔁)にも忙いそがしそうな活動(🔣)に(💙)駆かりた(🚎)てていたの(😂)であ(🔈)る。
(⚡)た(🎠)だ、組(zǔ )織に関する(🦇)ことで、室(shì )編成のほかに(🖱)、生活内容の面から、(🍋)いろ(🍡)いろの部(👑)が設けて(✅)あり、全(👭)員が(🔀)期間中に、一(〽)度(dù )はどの部(bù )の仕事(shì(🌻) )も体験す(😗)るという仕組みになってい(🛹)たの(🗃)で、(🃏)その運営の方法や(🛴)、人員(🥌)の割(📶)り(📚)当(🙉)て(🛫)な(♟)どに(📮)ついて、いろいろの質(zhì )問が出、その説(🧜)明に大(🚻)(dà )部分の(🔓)時(shí )間(jiā(🐠)n )が(🥀)ついや(🎐)されたのであった。
かれは(🎣)視線(💛)を転じて、そっ(🖱)と先生(shēng )の(🦒)顔(yá )をのぞ(🍆)い(🔍)てみた。すると、ふし(🈵)ぎなことには、先生(shēng )のい(📲)つもの端(🙅)然たんぜん(🐃)たる静(🦌)坐の(🅾)姿勢(😘)がいくらか(📯)く(❤)ず(😛)れて(🍫)いる。顔をすこし伏ふせ、その(⏪)眉(méi )まゆ(🏾)の間(🏭)には深いし(🐑)わさえ見(jiàn )えるの(🔅)である。次(💆)(cì )郎は(🏰)、先生が気分でも(🚯)悪(🖐)くなったのではないか、と思った。
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