日本《大塚 聖 月 av 動画》2行目ライン
大塚 聖 月 av 動画あらすじ
次(cì )郎は、ふ(🤙)しぎにも思(📑)(sī )い、(🐶)いくら(🍭)か(✍)滑(huá )稽にも感じながら、(📉)歩き出(chū )そう(👯)とし(🤯)た(🔵)。が、そ(🦖)のとき(💚)馬(mǎ )田のほかにも(🌃)う一人(rén )、彼の眼に(😝)うつっ(🥈)た人(💯)影があった。それ(😵)は、土手のずっと向こうの方を小(🐕)走りに(🎐)走って行く女学生の姿(🍍)であっ(🆓)た。その制服姿(zī )は、もう(💽)うしろから(😯)見(⚓)たのではちょっと(🔄)誰だか(👈)判断が(🥠)つきかねるほど遠ざかっ(🕵)てい(🦅)たが、(😈)次郎にはそれが道江だという(😙)ことが一目(🍘)でわか(🏇)った。
馬(☝)田は、実(🐀)は昨(zuó )日委(wěi )員会が(🎵)終ったあと、い(🏽)つに(📣)なく(✏)気がむ(🐙)しゃく(🎉)しゃし(🖇)て家(📤)(jiā(🕧) )に帰って(🔼)行ったの(🐝)だった。次郎がみんなの(🧦)どぎも(🌆)をぬ(🐀)くような血書を書い(➿)たということが第一癪しゃ(🤣)くだった(🍾)うえに、自分もついそれに署名し(🚃)なければならないはめになり、(👍)い(🎓)かにも次(👠)郎の尻馬(mǎ(🌵) )に乗(chéng )せられたような(⚓)恰好(hǎo )に(🌈)なってしまったの(🏁)が、何としても腹におさまりかねていた(➕)の(🔥)であ(🍺)る。で、夕食をすました(🕣)ら(🦃)、すぐい(🦃)つも(🙎)の仲間にど(📠)こかに集ってもらい、血書に何(hé(🚭) )と(📇)かけちをつける一方、全校(xià(💊)o )をあすにもストライキに(🎳)導(dǎ(🦆)o )く計画(huà )を相(⛳)談する肚でいた(🐔)。とこ(📼)ろが(📇)、食卓に(✈)ついて不(bú(🤫) )機(〰)嫌(xián )に箸をとっ(🥟)ている(🦓)うちに、ふと(🗯)なぜ新賀はきょうみんなに次(cì )郎(láng )が(🦁)血書(shū )を書(⚽)いた(💮)ことを秘(mì )密に(😙)したのだろう、という疑問が起った。この疑(🕜)問は、ふしぎに彼の気持(🌏)を(🔋)明るくした。と(🏏)いうのは、(📸)彼は彼なり(🛶)に(🕛)それ(🐪)に判断を下し、何だか(🎑)次郎(láng )の弱(🦗)点(📁)がつかめたように思ったから(😆)である。次郎(🏙)は(📻)、自分から言い出したて(🤛)まえ、(🍯)どう(🚅)なり血書(🈴)(shū )を書(🙎)くには(🍺)書いたが、書(🎬)いたあとで、事件の主(🏋)謀(móu )者と(😙)見(🎢)られ(🛫)るの(🍭)がこわ(🚓)くなり、新賀に自(🆙)(zì )分が(♟)書(shū )いたことを(📙)秘密にするという条(🥫)件でそれを渡した(🏼)にちがいない。そう(🎨)彼は判断したのだ(🌞)った。そして、この判(🕙)断はいよいよ彼を上機嫌に(🏩)した(🔝)。血書が大(🌔)きな問題(😴)になれ(🌕)ばなるほど、次(cì )郎は(🙁)しょげ(📄)るにちがいない。血書にけちをつけるのも面白いが、(🥂)それを(🐋)出(🐳)来るだけ大げさな問題(📑)にし(🦕)て、次(♊)(cì )郎(🚶)が(🍡)いよ(📝)いよしょげるのを見(🔩)るの(📊)はなお一(yī(🗺) )層面(😔)白(bái )いことだ。ストライ(🕒)キはど(🕝)うせ(💥)早(zǎo )かれおそか(⏪)れ放っておいても始まるこ(🦅)とだし、何も自(zì )分が先(🐢)に立ってあ(💰)せ(💟)ることはない。彼(bǐ )は、そん(💋)なふ(🚏)う(🛫)に考え(🧢)て、(🔨)ひと(✏)りでほくそ笑ん(🍐)だ。そ(🤶)して、きょうは、彼にしてはめず(🚍)らし(🍿)く早く登校して、(💖)それとなく次郎の様子(🔪)に注意していたが、次郎の様(🐺)子(zǐ )は、彼(🆘)の判断(🚖)を十分(🦐)に裏書している(🥙)ように(🏜)思えた(🍼)ので、彼(bǐ )は内(🛳)心(🎧)ますます得意(🧥)になっ(🎑)ていたのであ(🎮)る(😬)。
血書は約束どおり、あ(📇)く(🤾)る日(💣)、(🍦)始業(🎱)前(🦄)に花(huā )山校長に提出(chū )された。平尾も、田上(shàng )の(♉)勧告(👝)で、(💼)署名(míng )血(xuè )判には案(à(❓)n )外(wài )す(🔏)なおに同意し(🎷)た。しか(🎻)し、みんなを代表して校長室(📶)に顔(👲)を出(chū )すことにつ(💍)いては、彼は最(🔎)(zuì )初のう(💱)ちなかなか(🐞)うんとは言(🔹)(yán )わ(📃)なかった。田(tiá(🕒)n )上(🐊)が、君は総務(🐏)としてた(🕒)だ顔を出してさえくれればい(🐘)い、(🎉)校長との応酬は(👴)一切(🌕)自分がひきうける(🚀)から、と、(👆)な(🚕)るだけ彼(😾)(bǐ )の責(zé )任を(🚍)かろくするような(🖋)ことを(🚜)言った(✖)ので、(💝)やっと(🐺)の(👑)こと(😈)彼(bǐ(⛎) )も(😤)承知(🏬)したので(🎥)あった。
その(🐀)時、教員室(shì )との間(jiā(🗑)n )の戸ががらりとあいて、教頭(tó(🥝)u )の西山先生(🧖)がはいって来た。西山先生は(🛣)、三角形(xíng )のまぶたの(🤘)奥に(🌁)小(🍝)さな眼をいつも鋭く光らせている(😢)先生だった(🛂)が、この時はいやににこにこし(🚧)ていた。手に小(🥨)さな紙(🚭)片をも(👆)っていたが、それ(🏪)を默(🌄)っ(⛎)て校長(🚃)に渡す(💳)と(🔜)、すぐ(🦈)また教(👅)(jiāo )員室の(⛅)方(🏽)(fāng )にひきかえし(🍴)た(🐃)。校(🏡)長はそ(💐)の紙片を見て何度(dù(🚇) )もうなずい(🤸)た。そして、(😨)それをも(🚭)みくち(🚋)ゃに(🦍)し(😳)て(💃)机(jī )の(👳)下の塵(🗼)籠ちりか(✒)ごになげこむ(🔫)と、今まで(🦊)とはうって変(biàn )った落(🐨)(luò(😈) )ちつきぶりを見せ、(🏊)ゆ(🏠)ったりと椅(yǐ )子に(🎙)腰をおろしながら(👨)言(yán )った。「そう(🍿)むきになるこ(🤞)とは(😧)ない。私はさっき(😯)も言ったとおり君(🤡)らの気持には十分(🖕)同情している(👰)ん(🌞)だ。君ら(🤟)が血(👨)を(🥥)流(🔑)(liú )して書いたも(😈)のをまるでむだにするなんて、第一、(😅)人間と(💳)し(🔰)てそんなことが出来るものではない。幸(xìng )い今日は県(😛)庁(😢)に出(🌬)掛る用(yòng )事も出来(🈂)たし、(📵)知事(shì )閣下(xià )に直接(⏭)お(🤸)目(🛫)にか(🍜)かれるか(🎐)どう(🕔)かはわからないが、学(🛶)務(wù(🐒) )課までにはこ(🈁)の願(🔞)書を(📟)必(🌃)(bì )ず出(👞)し(🤡)て(🕤)お(🐈)く(📧)よ。それで、今(💫)度(🤞)は私の方から(🤺)君らに願(🍢)ってお(🔳)きたい(🚢)が、(🏫)どうかみんなが落ちついて教(jiā(🤕)o )室に出(🍂)るように(🤘)し(🛑)てく(⏮)れた(🍌)まえ。変にさ(➰)わいだりして知事(⛄)閣下(xià )の(🍨)面(🤪)(miàn )目をきずつけるようなこ(🚋)とになっ(🚡)ては(📁)、何(🚳)もかもぶちこわし(💑)になるんだか(🈲)ら。いいか(🔻)ね。
「主謀者と(💆)見(jiàn )られて(🎊)もいいと(💷)い(🌦)う(🥈)のかね。」
「まさか一生の大(dà )事(shì )で(🤸)はあるまいね。」
次郎は、もうす(🆔)っかり、(🌲)い(🚝)つもの彼をとりもど(🍚)していた。
と、(🌙)何(🏞)度も(🉐)うなず(🐳)い(📉)た。そし(⏮)て(💡)、(🎄)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《大塚 聖 月 av 動画》関連作品
日本週次チャート