友人を見たいと思(💭)う心が岸本には動かないではなかった。しかしその心からと言うよ(🆎)り(🐨)も、(🎑)むし(📱)ろ彼(👴)は半分(🐲)(fèn )器械のように動(🔡)いた。元園町の(🏻)手紙(🧣)を読(🌜)むと直(zhí(🔍) )ぐ(✌)楼(🏆)(ló(🖤)u )梯はしごだん(🐉)を降りて、そこそこに外(😽)出(🗡)す(🏧)る支度したくした。
(✖)最近に筆(bǐ )を執(zhí )り始(shǐ )めた(🧥)草稿が岸本の(🆎)机の上(🕯)に置(😜)い(🥥)てあっ(🛋)た(🙇)。それは(🌜)自伝の一部とも言うべきものであった。彼の少年時代から青(📳)年時代に入ろうとする頃のこと(🔱)が書きかけてあっ(🆘)た。恐らく自(zì )分(fè(🦋)n )に(🤛)取って(😋)はこ(🎟)れが(🎤)筆の執(🐭)り(😄)納め(😮)で(🚗)あるかも知れない、そんな心(🚔)持が乱れた彼の胸の中を支(🕕)(zhī )配するよ(🚺)うに成った。彼は(🔅)机の前に静坐して、(🌝)残すつ(💖)も(🍓)りもなくこの(🏪)世(🎳)に(🐯)残して置(🌺)(zhì )いて(🔟)行こう(🚖)とする自分(🌬)の書(😢)きかけの文章を読ん(🌈)で見(💡)た(🏽)。それを(🏣)読んで(⏯)、耐(📸)えら(💵)れ(🍖)るだけジ(🍥)ッと耐え(🚦)ようとし(🌯)た。又(yòu )終りの方の足りない部(bù )分を書き加えよう(💤)ともした。草稿の中(🐜)に(🐓)出て来るのは十八九歳(📰)の頃の彼自身(shēn )である(♌)。
急いで岸本(🏎)は橋を渡った。すたす(🗃)た(📁)家(📠)の(🍺)方(📵)へ(⛑)帰って(🧦)行(háng )っ(🚬)た。門松のある中(zhōng )に遊ぼうとするような(🚟)娘子(zǐ )供は(🐫)狭(🍴)い町中で追羽子(🤚)おいば(🛹)ねの音を(🚔)させて、楽(🚵)しい一週の(🍢)終ら(⚽)しい午後の四時頃(qǐng )の(🕉)時を送っていた。丁(🏝)度(😞)(dù )家には根(gēn )岸の嫂あに(💂)よめが訪ね(🦕)て(➗)来て(🥜)岸本の(💎)帰(🦂)りを待(🗺)って(😧)いた。
三十二(èr )
丁度町で(❗)も家(🗒)の内(🌨)でもそろ(🏰)そろ燈火(huǒ )あかり(🍊)の点つく頃(qǐ(🔸)ng )であった(📤)。岸(🌁)本は(🥪)階(jiē )下した(🤚)へ降りて行っ(💋)て見(🙊)た。十(shí )年も(🚒)彼(🅾)のところへ(🚋)は消(🎑)息(🛥)の(🚂)絶えていた(📫)鈴(líng )木の兄(xiōng )が(🥍)、彼か(📉)ら言え(🛳)ば(⛽)郷里(lǐ )の方にある実の姉の(♌)夫にあたる人が、人目を憚は(💋)ば(😹)か(🗳)るよう(🉐)な落(luò )魄らくはくした姿をして、薄暗い(🤵)庭(tíng )先の八(🎪)ツ手(shǒu )の側に(🎉)立って(💃)いた。
「(🏕)俺は九(jiǔ(🎞) )つの歳(☔)と(📽)しに東京へ修(😼)(xiū(⛺) )業に出て(🚕)来た。それから(⏪)はもうずっと親の(😮)側(🧕)にもいなかっ(💈)た。他人(rén )の(🕴)中(😊)(zhōng )でばかり勉(miǎn )強した。それ(🐝)でもまあ、どう(💹)に(🥏)かこうにか今(🐻)(jīn )日までやって(🏖)来(🔴)た。そ(🥌)れを(⚽)考えるとね、(🏩)泉ちゃんや繁ちゃ(⏰)んだ(☝)って父さん(🤼)のお(🤰)留(liú )守居が(🍹)出来ないことは有る(🌅)まい(🐘)と(🍀)思う(😐)よ…(🥠)…どう(🚑)だね、泉(🧟)(quán )ち(🌲)ゃん、お留守居(jū(❣) )が(😾)出来る(🈂)かね(😝)」
ま(🛀)だ岸本は兄(🔡)の義(yì )雄に何事(💌)なんにも言出(🚡)してなかった。留守中の子供の世(🏛)話ば(🎵)かりでな(💠)く(📯)、節子(zǐ )の身(shēn )の始末に就つい(⭕)ては親として(♎)の兄の情に(🏍)すがるの外は無(wú )いと彼も(🚛)考えた。しかし(🎻)ながら、日(rì )頃兄の性(🤭)質(zhì(🦊) )を熟知する岸本に何(🐑)を(🥚)言出す(🤾)こと(💖)が出(chū )来よう(👰)。義雄は岸(àn )本(běn )の家から出(📱)て、母(mǔ(🛍) )方(🏆)の(📏)家(jiā )を(📽)継いだ人であった。民(🈺)助(zhù )と義(🈺)(yì(🔔) )雄とは同じ(🐾)先祖(🐈)を持ち同じ岸本の姓(xì(🐰)ng )を名の(🤩)る古い大(🧜)き(🍿)な二つの(😉)家族の家長たる人(rén )達(dá(🤮) )であった。地方の一平民を以(yǐ )もって任(🛹)ずる義雄は、家名を(🍢)重んじ体面を重(chóng )んず(👄)る心を(🔎)人(💺)一倍(📵)多く有っていた(🕝)。婦女の節(💑)操(🚝)(cāo )は義(🚮)雄が娘達のところへ書いてよこす何(hé )よりも大(dà )切(💅)な教訓であった。こ(👷)うした気質(zhì )の兄から不(bú(🍖) )日(rì )上(🤱)(shàng )京(😮)(jīng )す(💈)るつもりだと(🐏)いう手(shǒ(💮)u )紙(🕳)を受取っ(🔒)たばかりでも、岸(🎫)本は胸(🖊)を騒がせた。
と節(jiē )子(zǐ )は(⏺)すこし顔を紅あ(🏷)かめた(🖲)。
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