日本《相互 オナニー 素人》2行目ライン
相互 オナニー 素人あらすじ
学士はチビ(🌄)リチビ(📽)リやりながら、言葉を継いだ。
と学士に(🖍)言われて、子安は随(🚞)分(fè(🔭)n )苦学も(🚔)して来(lái )たらし(⏺)い(😓)締(🏗)っ(🔨)た毛脛けずねを(🐵)撫なでた。
包(✝)み隠(👸)しの(⚾)無い(🚯)話は高(🔢)瀬を笑(xiào )わせた。学士は更(gèng )に、
これ(🔯)と(📍)擦違(wéi )すれち(🎫)がい(🍹)に(🎽)越後えちごの方からやって来た上(✉)(shàng )り汽車がやがて(🗽)汽(📙)笛(👕)の音を残して、東(😖)京を指して(💕)行(háng )って了(le )っ(🛌)た頃は、(📩)高瀬も塾(🚨)の庭を(⏪)帰(🎩)って行っ(🦖)た。周囲あた(🧛)り(♍)にはあたかも船(🚹)が出た(🕣)後の港の静(jì(🍎)ng )かさが有(yǒu )った。塾の庭にある桜は(🗂)濃(nóng )い淡(dàn )い樹の影を地に落して(📦)いた。谷づ(👞)た(💙)いに高瀬(lài )は独(dú )ひ(🔱)とり桑(🕒)畠の間(🐻)を帰(🔐)りながら、(🐊)都会から(🕕)遁のがれて来(🦔)た自分(fè(♌)n )の身を考(kǎo )えた。彼(🤴)が(🌜)近い(🦐)身の辺(🅰)(fǎn )ほとりに(🍇)あっ(👤)た見(jiàn )せかけ(🔻)の生(🚪)活から―(🚽)―甲(➖)(jiǎ )斐(🚞)かいも無(wú )い(😵)反抗と心(👰)労とから――その(🛒)他(🤷)あ(👶)ら(🍹)ゆるも(🌟)のか(😻)ら遁のがれて来た自分の身を考えた(🏯)。もっと自分(😿)(fè(🔋)n )を(🚓)新鮮に、そして(⛵)簡素(🚰)に(🦍)するこ(🕌)と(🛫)は無いか。そ(🏚)のために、彼は他(tā )にも(🦇)あった(🤛)教師(shī )の(🚬)口を断り、すこし(🐏)土でも掘って見ようと思って、わざわざこの寂し(🤹)い田舎へ(🎣)入って(⏱)来(🌯)た。
「まだ私(sī )は老眼鏡(📽)には早(⌚)過ぎる―(🐫)―(🍍)ヤ、これ(🏝)は(🥡)驚いた――(⏫)こう側(👻)へ寄せたよりも、すこし離(✏)し(🚀)た方が猶よく(🚖)見(jiàn )えますナ――広岡(gāng )先生、(🔭)いか(🦉)が」
塾の小(🤷)(xiǎo )使(🤳)も高瀬には先(❎)生(shēng )だった(😴)。音吉は見廻(huí(❇) )り(🐸)に(🎅)来(🕵)て、(👐)鍬の持(chí )ち方か(📐)ら教(jiāo )えた。
「高瀬君(jun1 )、(👳)ま(🕰)あ話して行って下(🧀)さいナ。ここは心(🖍)易い(😃)家(jiā )でしてネ(🕍)、それにお内(📇)儀さんが(👷)あの(🐻)通(〽)(tōng )り如才ないでしょう、つ(🧦)い前を(♈)通るとこんな(🔦)こと(🐦)に成っちまうん(😒)です」(⭕)
「(📁)子(zǐ )安君はナカナカ(🕖)好い身(💖)(shēn )体(tǐ )ですネ――」
この(💢)半ば家(😮)庭のよ(🙊)う(📇)な学校(🚙)(xià(✔)o )から、高瀬は自分(🐒)(fè(🍊)n )の家の方へ帰って行(🏵)くと、頼んで置いた(💂)鍬(qiāo )くわが届いていた。塾(shú )で体操(cā(🦊)o )の教師(🎏)をしてい(🛣)る小(🆑)山(shān )が届(😥)けてくれ(🔹)た。小(xiǎ(⏩)o )山(🗂)の家(🍒)は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結った阿爺おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目(👅)方(fāng )の可成かなりあるガッシリ(👘)とした柄のつ(🔲)いた鍬(qiā(👞)o )を(💓)提げて、(🥢)家(⚾)(jiā )の裏に(🔲)借りて置いた畠(tián )の方(fāng )へ行った(😱)。
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