「僕がこ(🍣)こ(🖱)にいること、君(🕤)は知っていたんだ(🥐)ろう。」
次(cì )郎の調(diào )子は少(⏩)しとがってい(🔘)た(🎶)。道江の問題(tí )から遠(✨)ざかるに(✖)つれ(🌔)て、(😫)彼(bǐ(📶) )は次(cì(🎯) )第に(⛏)元気をと(❗)りもどし(🔠)て来たのだ(♿)っ(🏪)た。徹太郎は(🖌)、しかし、心(xī(🔂)n )配(🍟)そうに、
「本田も、し(🐪)かし、こ(🎟)のごろ(👭)は大(dà )ぶ(🕛)思(🎡)慮深(shē(🧘)n )くなっ(❓)てい(👋)るからね。」
(🍒)四人(⛺)の報(🎲)告(🔚)は、(🌭)みんなをふき出さ(⛺)せた(🛰)り(🐕)、(🧜)憤慨さ(㊗)せた(🏠)り、不安がらせたりし(🤧)た(🐣)。しか(♟)し、(👘)と(🛶)もかくも(🐈)血書が県(⭕)庁に差(chà )出さ(🌖)れ(🎦)るようになったとい(🧜)うこ(🗾)と(🎉)で、一(yī(🏓) )応納得なっとくす(👈)るよ(🎲)りほ(👡)か(👳)なかっ(🌪)た。校(xiào )長(zhǎ(🖼)ng )が教(jiāo )頭(tóu )から紙片(pià(🛥)n )を(🖼)受取(👝)(qǔ )ったあ(❌)と、(🏔)急に様子が変(🏇)(biàn )ったということについては、四人(🧖)をはじ(🦑)めみんなも不(bú(⚾) )審に思い、うまくペテン(📉)にかけられたのでは(🥘)ないか(🥟)、など(🏗)という(😵)もの(🍎)がいたが、事(🕜)情は間(🐭)もなく判明(🎛)した。それは、教(🍸)員室で先生(shēng )たちがひそか(🥟)に話(🏃)しあってい(🏾)ることが、(⌚)給仕の口(👉)(kǒu )をとお(🍆)して、(🚜)いちいち生徒(⬇)(tú(👶) )の耳(🖼)(ěr )にはいっ(🕺)て来たからであっ(🔇)た。
(🧣)馬田は、また「ふふ(🎊)ん」と笑っ(🌉)た(🎯)。そして、
新(😦)賀はひょうし抜けがして三(💿)人をふりか(🚊)えった(❓)。三人も(🤦)お(🔆)たがいに顔を(💰)見合わせている(🍘)だけである。すると校(xiào )長はもう一(🙍)度、(🏚)「い(🕖)いかね、君らを信頼してたの(🏭)んでおくよ。」と、念を押(❗)し(🧤)、「じゃあ、私は(👌)すぐ(🎾)県庁に出(chū )かけなけりゃなら(🈴)んから。」(💌)と(⛄)、あたふ(🕙)たと帽子掛(guà )の方(fāng )に行(🌓)って帽子をかぶっ(🛷)た。そこで四(sì )人も默ったまま、校長(zhǎng )のあとについて室(📛)を出(🏰)て来(lái )た、(📎)というのである。
馬田はあざ(🏩)けるよ(🧠)うに笑った。
彼は、(♒)そんな謎の(🍒)ような(🦁)言葉(👰)(yè )を残(cán )して、(🍕)さ(〰)っさとその(🏤)場をはなれてしまった。
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