みん(⭐)なの頭には五年ま(🥚)えの雨天(💭)体操(cā(🍌)o )場におけ(🙂)る(👨)恐ろ(🕣)しい光景がま(🤦)ざま(🧕)ざ(👏)とよ(⌛)みが(🥊)え(🦏)って来た。そ(🎏)の時の次郎(🕎)の英(🤦)雄的な態(😁)(tài )度は、忘(wàng )れよう(💦)としても忘れられない(🤒)記憶である。また、これはみんなが実(🍖)際に見(😱)たわけ(🚩)ではなかった(🕊)が、「三つボタン(🏿)」という綽名のあった始末におえ(🔷)ない(🏑)五年生の(💋)室(shì )崎を相(🤙)手に、次郎が死(sǐ(🐘) )物(🦏)(wù )狂いの(⛪)喧嘩をやって少しもひけをとらなかったという(🏅)話は、あ(🔪)ま(🥐)りにも有名で(🆔)あり(⛴)、雨天体(tǐ )操場の(🗑)記憶とともに(🐅)、自(⛎)(zì )然、それもみんなの頭によみがえ(🈹)って(🐬)来(👽)ないわけはなか(♋)った。
「どうしてって、(🛃)負(fù )けることわかっている(🐭)じ(🏡)ゃありませんか。男(🦋)と女ですもの(🎊)。」
と、うなる(🦄)ように言ったが、
「今(🧡)(jī(😊)n )の時(shí )代は、やたら(🌳)に犬(🧡)ば(🥓)か(🎓)り(🤥)がふえて行く時(shí )代だ(🈺)からね(🎛)。実は、(🏏)この家のまえ(♓)あたりにも(🍱)、(🚀)きょう(🔣)の昼(zhòu )頃から背広(guǎng )を着た(🎊)犬(🔘)がうろつき(📙)出したらしいよ(🔬)。」(➡)
「それが(😯)きっと大(dà )きな問題にな(🐓)ると(😻)思(✅)うね(⌚)。」
敏子の(👷)言葉つき(😖)には、道江(➕)と同(👐)じ意(yì )味のことを言うにしても、(👭)どことはなし(🧜)に知性(🌬)(xìng )的なひらめきがあった(♈)。次郎には、それがは(😕)っ(🍰)き(⛓)り感(gǎn )じられた。それだけに、彼の道(🖤)江に対する腹立(lì(✊) )た(🎒)しさは(♓)一層つのるのであった。彼はいか(👙)にも不服そ(❓)うに、しばらく敏子(zǐ )の顔(💍)を見つめ(☝)ていた(☝)が、
四人の(🧙)報告(gào )は、み(👚)んな(🤖)をふき(🚿)出させたり、憤慨(kǎi )さ(👜)せた(♟)り、不(🛂)安が(🌕)らせ(😺)たりした。し(✳)かし、と(🦖)もかくも血(xuè(🚮) )書(♈)(shū )が県(🏆)(xiàn )庁に差出されるように(🗑)なっ(🛌)た(👳)ということで、一応納(🤔)得なっ(🚨)とくするよりほかな(📴)か(🚬)った(🎶)。校長(zhǎ(🎉)ng )が教(jiāo )頭から(♌)紙(zhǐ )片を(㊙)受(shòu )取った(🕎)あと、(🆖)急に(😷)様(🔤)子(🔡)(zǐ(🏅) )が変(biàn )ったということについ(😁)ては、四人をはじめみん(🐼)なも不審(🚀)(shěn )に思い、うまくペテンにかけられた(💵)のではないか、などとい(🔤)うものが(🅾)い(👼)たが、事情(qíng )は間もなく判明した。そ(🐟)れは、教員室(❕)で先(xiān )生たち(🚥)がひそ(👳)かに話しあって(👔)いることが、給仕の口(🖼)をとおして、(💚)いちい(👶)ち生徒の耳にはい(🎂)って来たからであっ(🎊)た(🕦)。
「しかし、スト(💖)ライ(🦁)キ(🚓)になっ(🖤)てしまっ(🔯)た(🛸)ら(👫)、(🔨)君の考えとは(📳)まる(💘)で反(🧚)対の目的(🍺)(de )で(📝)書かれたことになり(👗)そ(👲)うだね。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025