「話って何(🐥)(hé )だい。」
「(🥈)僕(🌕)、き(🎹)ょう――(🍆)」と(⏩)、(🈁)次(cì(🈯) )郎は(👃)、また急(jí(🏥) )に眼を伏せて(🛣)、「(🥍)学校のか(🌏)えりに(🌗)朝倉(📙)(cā(🏨)ng )先生をおたず(🏀)ねして(🛳)みたんです。そ(🐲)し(🖖)て、僕(pú(🐲) )たちの願(yuàn )いをか(😧)り(🚝)に県庁が許(✡)してくれても(🌜)、それで先生が(💇)辞職(📔)を思いとまられることはない(👔)、(🐼)ということが(🦔)は(🎭)っき(🔎)りし(🌎)た(🚇)んです。先生(shēng )とし(🕯)ては、(🕷)そ(🗻)れがあたりまえです。僕、そ(♓)のことにちっ(👴)とも気(🐗)がついていなかったんです。」
「すると、馬田は(💸)このままほっ(🎗)ておくつもりですか。」(⛴)
「け(📜)ん(🦃)かになり(💶)はしない?」(🧠)
「(❔)そう?(🦋) あたしもついさっき来たばかりなの。」
校(💔)友(yǒu )会の委(wěi )員たちは(🌨)、(🔂)その日じゅ(🦇)う、めい(🐜)めいに校長(zhǎ(🗞)ng )の動静(🃏)に注意した。休(xiū )み時(✏)間になると、あるものは用もないのに校長室のまえの廊下を何度(⏮)も往復(fù(🏠) )し(📧)、あ(💮)るものは(🥨)校(xiào )庭(tí(☔)ng )の遠いところから校(xiào )長室をそれとなくの(👍)ぞいて見た。し(🈳)かし、校長室(🎯)はいつもからっ(👔)ぽだった(🚢)。校長(zhǎng )は県庁に(🔬)出て行ったき(🌼)り、(🔚)帰ったのかどう(🐆)かもはっきりしなか(😾)った。
「ここからだと(🈸)、次(🍻)郎さんに見張(zhāng )って(🏂)いただく(🧓)にしても、(🆕)かどが(🤖)立(🍽)(lì )たないで(🚘)い(💼)い(🐦)わ。次(🖕)郎さんが毎(💏)日、(🤬)橋を渡ったりしたんでは(😻)、何(hé )ていったって(📠)変で(💒)すものね。」(👯)
五六(🏕)分もた(🔞)つ(㊙)と、朝(🧟)倉先(🍏)生は(😟)手紙(⚪)を書き終(👡)(zhō(🈺)ng )え(⛑)て、(🥏)自(👉)分(fèn )も縁側に出て来た。
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