彼(bǐ )は、一年(🐐)(nián )生(shēng )の全部(bù(🐬) )とはいかなくとも(🕢)、少くとも彼の組の生徒(tú )だけ(🆘)でも(⏫)、彼(🐕)と同じ気持になってもら(🗾)うことを、心から望んでいた。彼(🐫)はある日、五(😣)六名(míng )のもの(🏟)に(🎡)真剣(jiàn )にその(❗)気持を話して(👻)みた。しかし、誰もが反対(👙)もしなければ賛(🦅)成(🕔)も(🛑)しなかっ(🎞)た。落第して同じ一(🌱)年にとどま(🚓)ってい(🛋)た一生徒な(🏏)どは、嘲るように「ふふん(☔)」と答えたきりだった。で(🖱)、(🍲)彼はそ(🦓)れっきり(⬛)、誰にもその(📡)こと(🀄)を言(yán )わな(💤)く(👉)な(🐿)ってし(🍬)まった(🌼)。
「僕たち、(🕋)自(🎙)分のことっきり考えないのは(🎎)、いけない(🥝)ことなんだ(🌗)ろう(🗓)。」
恭一は次郎(🚭)と大沢の顔を見く(📅)らべな(🎣)がら(😃)、(🍝)答え(👰)た。大沢は立(🖱)ったまま(🔙)、それをきい(🤤)ていたが、に(🎙)っこり笑っ(👗)て(🔉)、(📴)また腰をおち(🥐)つけた。
「ふむ、生(shē(⛸)ng )意気そう(⤵)だ。」
「本田の弟(🏦)を侮辱(❎)したくな(🍵)いか(🛢)らさ(😾)。」(📩)
(二人(rén )は、(👗)自分のことを、も(🤨)う何か話(huà(💸) )しあっ(🎼)たにち(🎄)がいない(🐲)。)
次(cì )郎(láng )は(💳)ちょっとまごつ(🤘)いた。し(🚿)かし、すぐ(🌨)、一層力り(♑)き(🦆)んだ(🏧)調(🔌)子で(🧙)言(yán )った。
「弟(dì )?(😉) そ(🍓)うか。そう言えば(🤠)、(🚢)今度君の弟が(🍯)入(rù )学試(🛐)験をう(🤾)けるっ(🈯)て、いつ(😋)か言っていたようだね。」
こうして、彼は、彼(🛄)の同級生の間に(🐧)、一人と(🥥)して心の底(🧥)から交わ(👬)り(🤹)うる(➰)新しい友(yǒu )人(rén )を見出さなかった。それ(👓)ばかり(🕷)か、(🚒)竜一(🕤)(yī )や(🕧)源次ですら、もう(😩)彼にとっ(❌)ては(🍎)、心から(🌿)の(⏮)親友(🔻)でも、(🏷)従兄でもなくなったのである。むろん、小学校(xiào )時(shí )代に培(🔹)わ(🆎)れた温(🈺)い感情(qíng )が、そ(⛅)う無(wú )造作に冷(🌈)めてし(💥)まうわけはなかった(😱)。で、次(🎽)(cì(🍆) )郎の彼(bǐ )らに対する気特には、他の同級生(🎂)に対(💰)するのとは、まだ(🚈)か(✍)なりちがったとこ(🌟)ろがあり、また、彼(🦃)が土(🚸)曜から日(rì )曜(yào )にかけて彼らの(🎰)家を訪ね、(🍮)見たと(📎)こ(🎑)ろ以(yǐ )前と少(shǎo )しも変らな(🍠)い親し(⬜)さで遊んだりする(🗼)こと(💹)も(🐾)しばしばだ(🚉)ったが、そうした(🏛)ことは(🥣)、(🌉)所(suǒ(🦆) )詮(🆚)しょせ(🚠)ん(📁)、過(😢)(guò )去(🥖)の(👁)酒甕(🎸)さかがめ(🌝)からしたたって(🎭)来る雫しずく(💢)のようなも(👦)ので、(🕸)彼(bǐ )の注(zhù )意(🐷)が一(yī )旦(dàn )明日(rì )の(🕢)ことに向けられる(🐣)と、二人は、もう、彼にとって、他の同級生(👽)と少しも択えらぶとこ(🏁)ろの(🛵)な(🛂)い存在だ(🚕)っ(🚗)たの(🎡)である。
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