(🤓)わっという喊声かん(🏩)せいと(📿)共に千三(✒)は(🍅)球がたしかに手(shǒu )塚に(👻)取られた(🛬)と思(sī )っ(🗾)た(⛄)、が球は(🍸)手塚の靴先にバウン(🐞)ドし(🎤)た、(🖼)手塚はダブルプ(🎚)レーを食わ(⏱)して喝采(🛃)かっさいを博(bó )そうとあ(💥)せっ(🖼)たの(✡)でスタートをあ(🌛)やまった(➕)のである、かれ(🎀)はバ(📴)ウンド(🌿)した球をつか(🕉)もう(🥎)としてグ(🌑)ローブの上では(🥝)ね返した(😷)、ふた(💢)たび拾おうとしたと(💾)き二(♎)塁(🤗)手(shǒu )と衝(chōng )突しょ(🚔)うとつして(🎯)倒(dǎo )れた(🈶)。かれは起(🔉)きあが(🐙)ったがあわ(🌋)てたた(🧙)め(🧗)に球(🛫)が見えなか(🎺)った(😉)、球はかれの靴のかか(🌶)とのところ(🤬)にあったのである。
「勝(shè(🎤)ng )てそうもないなあ」と善(shàn )兵衛がいっ(🎌)た。すべ(⛴)て(🚼)の応援者(😭)も力(lì(🐢) )が抜けてしま(🍐)った。実(shí )際柳の成績(jì )はおどろくべき(🤵)もので(🛺)あった、(🕹)かれの球(🐴)は速力におい(🥏)て五大洲(⚫)に(🔪)おとって(🔡)いるが(🖼)、(💴)そ(🏳)の縦(📷)横(💃)自(🤥)在な正奇(🗃)(qí )の球は(👟)回(🕤)が重なる(🐡)にし(🥒)たがって熱気(🔺)をおびてきた、どうか(🌟)してかれが敵に(🔒)打(dǎ(💒) )たれこむとき(👊)には小原がマ(📃)スクをぬいでダイ(🥕)ヤモンドへ(💚)進(🚯)(jìn )ん(🐄)で(🚯)く(🍈)る、そう(🛑)し(😇)て(💖)こういう(🦇)。
と千(qiān )三(sān )は(🐲)いった。
ふたりが草に座ってかつ(🦗)飲(🍩)みかつ語っ(⚪)てるうちに見(🔌)(jiàn )物人は刻々(🗣)こ(➡)っこ(📉)くに加わった(🧔)。中(zhōng )学(🏌)(xué )の生徒は制服制帽(mào )整然とうちそろうて一塁側に並んだ。その背後には中学(xué(🍴) )び(🏡)いきの大人おとな連(👄)(lián )が陣取(🍓)っている、その中(🐖)に(🔕)光一の伯(💂)父さん総兵衛そうべえがその肥ふとった(📐)胸を(🌸)拡げて汗(hàn )をふきふ(💬)きさかんに応(🕎)(yīng )援(❗)者を狩(shòu )かり集めていた、かれは甥おいの光一(yī )を勝(shèng )たせたいために商売(mài )を休(xiū(🔽) )んで(👤)やってき(♟)た(🐑)のである(😨)。
(🚿)久保(bǎo )井先(xiān )生が(🌻)去(🦃)っ(🗨)てから(🏎)つぎに(🔴)きたるべき校(xiào )長に対(📫)して生(💫)徒も町(dīng )の人も一(🦄)種の反感をもっ(🐑)ていた、だが日を経ふるにしたが(😜)って新校長の実践(💈)(jiàn )躬行(🏋)じっせんき(🦀)ゅうこう的な人格は全校を圧し、町(🎨)を(😮)圧(🏼)しいま(🚑)ではだれひとり尊敬せ(🔲)ぬものはな(🏌)い。
「ぼくでよければぼくがいおう」と光一(yī )はいった。
こ(🥋)の声(🔴)援と(⚫)共にここにおどろくべき声援者が現われた、(😇)そ(💎)れ(🤤)は製粉会社の職工四(🍷)(sì )、五(😘)十(🎩)名(🕕)と、木材(😪)会(🐾)社その他(🐽)の労働(😑)者、(🚗)百(bǎ(✂)i )姓(😡)ひ(⏹)ゃく(🆘)しょう、人足(🖊)、馬(🈂)夫まご! あらゆる貧(pí(🎎)n )民階級が(🍗)一(🏚)(yī(🚺) )度にど(⛳)っとときの声をあげた(👁)。
つぎの(🔕)打手は(👀)敵(dí(🈹) )の主将小(🐭)原である。ホー(🌞)ム(🦖)ラン(🔋)か三塁(lě(🚽)i )か、いずれにしても一(yī )点は(🥠)取るだろうと人々は(🎉)思った(🔱)、投手五大(🛒)洲は(🦍)じっと腕をく(🍥)んで捕(bǔ )手のサインを見やった。第一球(🌺)は(🔻)高目(🏩)(mù(🚨) )のカー(🎒)ブであった(😐)。五大洲(👿)はそ(🐤)のと(⛳)おりに球(qiú )を投げ(🦀)た。小(🕵)原はボールを取る(🥢)だろうと思いの(✝)ほか、かれ(🖼)はお(🚄)ど(🌳)り(👆)上がっ(🐵)て(🥛)そ(👁)れ(📯)を打(✂)(dǎ )った、球はショートの頭(tóu )をはる(🔫)か(🌇)に高(🚽)く(💗)飛んだ、(🔒)千三はうしろに走った(📿)、(🚉)と(🦎)球は伸(🎫)(shēn )のびるか(🏳)と思いのほか、(🌥)途中(zhōng )で切れて(😖)さか落としに落ちた、ハッと思(sī )う間もない、光(👼)(guāng )一は疾風(🐹)しっぷうのごとく(🐏)本塁を襲おそう(💠)た、千三はあわててホーム(🧡)に投(tóu )げた、(🛀)球は高くネッ(🏸)トを打った。
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