と(📇)その時、学士は左の手を(💸)ひ(📶)ろ(🗻)げて、半分しかない薬指を出(chū )して見せ(🚹)た。
「先(🕟)生、虫じ(🔑)ゃいけま(🧒)せんか」(🔃)
正(zhèng )木大尉も(🕜)帰(guī )った後(hòu )だ(🌼)った。学(🛢)士(shì )は幹事室に預けてある自(💼)分の弓(📹)を取り(⬅)に行って、復た高(🤦)瀬(📣)の側へ(🙋)来た(🖥)。
懐(🐪)古(gǔ )園とし(🐍)た大(😟)きな額(😁)の掛(🦔)った城門(💐)を入(🥁)(rù )って(🦔)、(🙋)二(🍧)人は(🐶)青葉に埋(📎)れた石垣(🎏)(yuán )の間(🎙)へ(🍿)出た。その(🛩)辺は昼休み(❔)の時(🚼)間(🍌)(jiān )な(🌙)ど(🏨)に(🥒)塾の(👈)生徒(tú(😯) )のよく遊びに来るところだ。高く築き上(shàng )げ(🍋)られ(🐃)た、大(🌙)きな黒ずんだ石(shí )の(🐣)側(🔆)面(🍭)(miàn )はそれに附(📚)着した古(🦔)苔(tái )と共(🍞)に二人の(🍿)右(❕)にも左に(🚱)もあった。
と復た先(⚓)生が言った。
「(🌋)人(🍢)の家へ石など(🚝)放り込(rù )みやがって(🥦)――(💫)誰だ――悪戯いたずらも(👿)好い加(🎳)減にしろ(🎾)――真実(shí(🏌) )ほんとうに――」
「越後」
更(gèng )に二年(🛢)ほど過ぎた。塾(shú )では更(gèng )に教室(🆓)(shì )も建(🥌)(jià(📊)n )増し(🌻)たし、教員の手も増ふやした。日下(xià )部くさ(🐇)かべといって塾のた(😱)めには忠実(💸)な教(🏋)員(😳)も出来たし、洋(yáng )画家(jiā )の泉も一週に一日か二日程ずつは小県ちいさが(⏩)たの(💯)自宅(zhá(🌚)i )の方(📗)(fāng )から通(🎉)って来(🥊)てくれる。しかし以前(📸)の(🌪)ような賑にぎやかな笑(xià(🔖)o )い声は次第(dì )に減って行(há(🏵)ng )った。皆(jiē(🌜) )な黙って働くように成(ché(🚩)ng )った(♐)。
「(📖)高瀬(🎟)さん、一体(📧)貴(❇)方あ(🦐)なた(🐫)はお幾(jǐ )つなんです(🚭)か(☝)――(🛳)」(🌷)
「妙なもので、家内はまた莫迦ばかに弟の方(fāng )を可愛がるんです(🚾)。弟(🐯)(dì )の言うこ(🕝)となら何でも閲(yuè(⏸) )く(🅾)。私(sī )が(🗂)それじゃ不(bú )可(🛳)い(⛅)け(🚣)ない(🤣)と言(🥏)(yán )う(🤖)と、そこ(🍖)で何時でも言(🚖)合でサ……家内(💣)(nèi )が、(🎊)父(fù )さん(🛂)は繁の贔(🦑)負ひいきばかりし(🚷)ている、一体父(fù )さんは甘いから不可(kě(🚒) )、だから皆(🛡)な言うことを聞(💂)かなく(👖)なっちまうんだ(🌉)、なんて……兄の方は弱い(👩)でしょう、つい私は弱(🤾)い(🛥)方の肩を持つ……」
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