フェラ 動画《マリクリラバー》2行目ライン
マリクリラバーあらすじ
私(sī(🗺) )は(🍅)よく(🍤)こんな冗談(tán )を言(yán )って、子(🎁)供(🏂)(gòng )らを困ら(🐉)せることがあ(🙂)る(⌛)。子供、(🦄)子(🎎)供(gòng )と私は(🔨)言うが(💔)、(🌐)太郎や(🐍)次郎はすでに郷里(🗯)の(👓)農(🎯)村のほうで思い思(🦐)(sī )いに働(🍆)(dòng )いて(🤒)いる(🖱)し、(🤧)三郎は(🏳)また三郎で、新しい(🔰)友だち仲間の結(jié )びつきがで(🌡)きて、(🐫)思う道へ(👰)と踏み出そうとして(♍)いた。それには(☝)友だ(🌏)ち(🚗)の一人と十(🔌)五(wǔ )円ずつも出し合い、三十円(yán )ばかりの家を郊(jiāo )外のほう(🆒)に借りて、自炊(🚊)(chuī )生活を(✅)始めた(👫)いと言い出(chū )した。敷金しききん(🎱)だけ(😠)でも(🚂)六十円は(🔑)か(🗽)かる(😟)。最初(🤙)その(🧘)相談(🤫)が(🖌)三郎からあっ(🎲)た時に、私にはそれがお伽噺とぎ(👼)ばなしのようにしか思わ(🛄)れな(💅)かっ(👋)た(🖼)。
『(🆎)御休(📱)處おん(🌤)やすみ(👺)ど(🛡)ころ』
私は言った。
(👊)言い忘れた(👮)が、最(zuì )初(chū )私は(✖)太郎(láng )に二(👾)反たん七畝せほど(🤖)の田(🏚)をあ(🈸)て(🌱)がった。そこ(⛎)から十(shí )八俵(🔎)の米が取れた。もっとも、太郎(lá(⛸)ng )から手紙で(😆)書い(⏹)てよこしたよ(💡)うに(⛲)、これは特別な農作(😺)(zuò )の場合で(🧀)、毎年の収(shōu )穫の例にはならな(🤳)い。二度目は、一反九畝九歩ぶほ(🐅)どの田をあてがっ(♿)た。そうそう(💤)は太(tài )郎一人の力にも及ぶまい(🕒)から、(👝)この(🦊)ほ(🤫)うはあの子の(😭)村の友だちと二人(🏌)の共同経営(🍒)とした。地租(🐴)、(🦀)肥料(liào )、(🍫)籾(ní(🕌) )もみなどの代を差し引き、労(🔩)力(lì )も(😎)二人で持(chí )ち(🍍)寄れば、収穫(hù )も二人で分(fè(🎭)n )け(🏝)させることにし(🕧)てあ(🥚)った。
(🔼)私と(⏸)しては、も(🧢)っとこ(🎩)の子を自分の(🆗)手(🙁)(shǒu )もとに置いて、でき(📴)るだけし(🧐)た(🚒)くを長(zhǎng )くさせ、窮(🐍)屈な思(👊)(sī )いを忍んで(😦)もらいたかったが、しかし(📆)こ(🍎)うい(👪)う日のいつかやって来るだろ(🚏)う(🎮)とは自(🗨)分(fèn )の予期(qī(🎼) )していた(😖)ことで(🍮)も(🦔)ある。それがすこし早(zǎ(🏈)o )くやって(😦)来(🈯)(lái )たとい(💃)うまでだ(🐧)。それに気質の合わないこと(⤴)が次(🍭)第(🤟)に(🏕)よく(🐤)わかっ(🛏)て来(🤳)た兄妹(💏)きょ(📮)うだいをこんな狭い巣のようなところに無理に一緒に置く(🏓)ことの弊害(🎁)をも考えた。何(hé )も試みだ、とそう考えた(🖨)。私は三(♎)郎ぐら(🤕)いの年(🚊)(nián )ごろに小さな生(shēng )活を(🔲)始め(🐼)よう(📡)とした自(🧥)分の若(ruò(🎍) )かった日のことを思(🚮)い出(🐤)(chū )して現に私(sī )から離れて(🌿)行(👩)こう(🌙)としている三(sān )郎の心(💮)をいじらしくも思った。
『馬鹿ば(🏭)かな兄弟(🔻)きや(💱)うだいだ。お前達まへたち(😡)がそ(💌)ん(🎊)なこ(🤛)とを言(😶)いつて爭あらそつ(🤟)て居ゐ(🦖)るうちに、太(👤)陽おてんとうさまはもう出でてしまつたぢやない(🔽)か。』
父(fù )とうさんはそ(💱)の(⛔)草(🎋)履ざ(Ⓜ)うり(🤜)［(🔱)＃ル(🎸)ビの「ざうり」は底(dǐ )本では「(🗑)ざいり(🐦)」］で、表庭おもてにはの門もんの内う(🕛)ちにある梨(🗞)な(🕢)し［＃ルビ(🐜)の「なし」は底本では「なり」］(🧥)の木(🥀)き(🤗)の(🛩)側わきへも行いきました。
それか(🎷)ら父とうさ(😃)んは伯(📛)父(fù )をぢさんや吉(jí )き(🤧)ちさ(🍠)ん(🏷)や友(yǒu )伯父と(👇)もをぢさんと一(yī )緒いつし(😖)よに東京(🅱)行(📢)(háng )とうきやうゆきの(👻)馬(🔮)(mǎ(🔪) )車ばしやに乘の(🏩)りまして、長な(🧕)が(🕦)い長(📳)な(🎁)がい中(🚶)仙道なかせん(🍂)だうの街(jiē )道(dào )か(👁)いだうを晝(zhò(👟)u )ひるも(📽)夜よるも乘のり(🍅)つ(🔻)ゞけ(💣)に乘のつて行(háng )いき(🔆)ました。やがて(💱)馬(👷)車ば(🌚)しやが(🏄)ある町(💗)ま(🌪)ちを通とほりまし(🔬)た時(💩)ときに、父(fù )とうさんは初(chū )は(🎙)じめて(🚁)消(🦃)防(fáng )夫ひ(💚)けし(🍓)の梯子(zǐ )登はしごのぼ(🐒)りとい(😻)ふも(🚨)のを(🥁)見み(🙏)ました。高たかい梯(⏫)子はし(⤵)ご(😟)に(👀)乘のつた(🙏)人(rén )ひとが町ま(🥍)ち(🌶)の空そらで手足(📶)てあしを動うご(👯)か(💡)して居(🐍)ゐま(📵)した(🔈)。父(fù )と(📺)うさんは馬車(chē )ばしやの上うへからそれを眺な(⛱)が(🔗)めて、(🚙)子供心(🗺)(xīn )こ(🎐)どもごゝろにめ(🦅)づ(🥛)らし(♑)く(🐭)思(sī )おもつて行(🍒)いきました。伯父をぢさんの話(huà )はなしで(🚆)、そこが上州じ(🤠)やう(🔎)しうの松井田まつゐ(🛒)だ(🏮)といふ(🎹)町まちだといふことも(📈)知(🏩)しりました(⤵)。またそれから飽あきるほ(📕)ど乘のつて行(👑)(há(🏡)ng )ゆくうちに、馬車(🎬)(chē )ばしやはある(✏)川(chuān )か(🛁)はの岸きしへ出でまし(📒)た。川かはにか(😗)けた橋はしの落(luò(💰) )お(🌜)ちた(🔃)時(shí )ときと(👵)かで、伯父を(🕋)ぢ(♒)さんでも誰たれでも皆みなそ(🔁)の馬車ばしや(🌷)から(🎧)降(🔬)おり(🎗)て(😮)、水みづの淺あさ(♌)い所(suǒ )とこ(🚲)ろを渉(🚝)わたり(🈁)ました。
峠たう(💬)げの上うへから村(cū(🏪)n )むらの小(xiǎo )學校(🖖)せう(🤦)がくかうへ通かよふ生徒せいとがあり(🛥)まし(🈯)た。近ちかいところ(🍤)から通かよふ他(tā )ほかの生徒せいとと違(wé(🏋)i )ちが(💶)ひ(🔹)まし(🆙)て、(🍤)子供こどもの(😑)足あし(🗒)で毎日ま(🌝)いにち峠たう(🛬)げの上うへから(🕵)通かよ(📣)ふの(📬)は(⏭)なか／＼骨ほ(🛀)ね(🛁)が折お(📎)れ(🥥)ま(🎊)し(👇)た(💁)。でも、この生(🈵)徒(🗑)せいとは(🔧)家う(🚡)ちから學校がくかう(🔮)ま(🎱)で(💹)歩あるいて行(háng )ゆく路みちが(🚧)好すきで、降ふつて(🍓)も照(zhào )てつても通か(😘)よひました。
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