「音さんの細君はもと正(🌟)(zhè(🏍)ng )木先生の許ところ(💉)に(🏑)奉(🍼)公(gō(👁)ng )していたんで(🗂)すッてネ。音さ(🏓)ん(🥂)が先生(shēng )の家(jiā )の(⛸)畠を造りに行くう(🦖)ちに(🎲)、畢寛(🥦)つまり出来(lái )た(👛)んでしょう…(🌡)…先生があの(🐜)二人を(🧣)夫婦(fù )にしてやった(🤲)んでしょう(🔒)ネ」
(💠)と高(🔝)瀬は声を(⛓)掛けて、母屋(🥡)おもやの横手から裏(🤩)庭(⛹)(tí(🔤)ng )の方へ来た(🎥)。
子(zǐ )安は(🐎)心から(🎋)出た(📔)声で(🍉)快(kuài )活に(🎿)笑(👚)っ(🔺)た。「ま(🚮)るで、ゴツゴ(🔞)ツした岩み(🎧)たような連中(📷)(zhō(🍢)ng )ばかり(🧙)だ(🆕)」(😱)と彼は(🍃)附添つけ(♏)たした。
と(🎢)音吉は笑い(🥃)ながら声(🍹)を掛(guà )けて(🌥)、高瀬(là(🏗)i )の掘起し(🗒)た畠(👞)(tiá(💉)n )を見た。サクの切り方が浅(qiǎ(💳)n )か(🚺)った。音吉は高(🕖)瀬から鍬を受取(qǔ(💗) )って、(📂)もっと深(shēn )く切って見せた。
この半ば家(jiā )庭(tíng )のような学(xué )校(🐒)から、高(🚛)瀬は自分(fè(🚘)n )の家(🚹)の方へ帰(guī )って行く(🎸)と(🛣)、頼んで置いた(🎢)鍬く(🛏)わが届(🐩)いてい(🥏)た。塾(shú )で体(tǐ )操の(📹)教師(🕋)を(🛒)し(🏈)て(➕)いる小山(shān )が届けてくれた。小(📷)山(😬)の家は町(dīng )の鍛冶かじ屋(😇)だ。チョン髷(qū )まげを結っ(🖕)た阿(🍀)(ā(🎷) )爺(🚂)お(🐜)とっさんが鍛うって(🚚)くれたのだ。高瀬はその鉄の目方(🈯)(fā(🎿)ng )の可成かなりあるガッシリと(✈)した柄のついた鍬を提げ(🚃)て、(👟)家の(🎗)裏に(🕷)借(jiè )りて置いた(👞)畠の方(🎣)へ行った。
山家の娘らしく成っ(🐖)て行く鞠(🎪)子は、とは(🙉)言(🍁)(yán )え親達(dá )を泣か(🍻)せ(🐟)るばかり(👱)でも無かった。夕飯後(📝)に、鞠子は(🎱)人(🏕)形を抱(bào )いて来(lái )て親達に見(jià(🚓)n )せ(🕺)た(🙏)。そして、「お一つ、笑って御(yù )覧」な(🕚)どと(💄)言(✊)っ(👉)て、(🚣)その人(rén )形をアヤして見せた(👚)。
「そ(👟)うはいか(🦃)ない」
「こ(🆚)れ、繁、(🦈)塾(😣)の(🚑)先生が被入いらし(🧠)ったに(🌞)御辞(cí(🍘) )儀(🎇)しないか――勇(yǒng )、お前(qián )はまた何だッ(😚)てそんなところに立(lì )ってい(🔳)るん(👓)だねえ(🍉)――真実(shí )ほんとうに(🕋)、高瀬さん(🔕)、私も年を取りました(👅)ら、(🚤)気(📜)ぜわしくなって困りますよ――」(🌍)
高瀬は歎(🐕)息(⬇)して奥へ行(háng )っ(🍧)た。お島が茶を入れ(🌩)て夫の側(cè )へ来た時は、(♎)彼(bǐ(🍇) )は(⤴)独り(😸)勉(miǎn )強部(bù )屋に坐(🙀)(zuò(🍈) )っていた――(🚷)何事な(🚒)ん(🎦)にも(🚧)せずに唯、坐っ(📻)ていた。
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