フェラ 動画《無 修正 映画 動画》2行目ライン
無 修正 映画 動画あらすじ
「(🦔)どうしてだか、あたしにも(⛔)わか(🤼)らないわ。だけど(📴)、世(🚇)間(jiā(📬)n )は、い(🛸)たずらをした男(nán )よりか、いたずら(💓)をされ(😓)た(🐄)女(🔨)(nǚ(🆚) )の方に、よけ(🌨)いに(🔱)け(😮)ちをつけたがるも(♎)のな(🏰)のよ。そんな(🚕)こと(🍩)でお嫁にも行けな(💥)い(📍)でいる人がある(👀)ってこ(🚬)と、次郎(lá(😲)ng )さんはご存(cún )じない？」
そう考えると、「かわいそ(📪)うに」と(🕦)い(🏏)う(⏯)先生(shēng )の言(🤕)(yá(🚤)n )葉の意(🛶)味は、これまで考えたのと(📛)は(🔏)まるでちがったものになって来た。先生(🏳)は(📛)、(🌷)そ(🐕)の言葉(yè )に何(hé )もとくべつな意味(wèi )をもたせようとされたのではない(🖱)。ただ先(xiān )生のはっき(🈺)り(🤟)し(🕧)たご決意と自分(🐛)に(🐛)対する愛情と(🐙)が(🀄)結びつ(⛲)いて(👒)、(🍖)何(hé )の作為さくいもな(💀)く(🌩)そんな言(🏡)葉となってあらわれたまでだ。それに(📗)し(🏈)ても、先生のその(🌱)ご決意について(⚡)、自分がこれまで一(yī )度(🖨)(dù )も考(kǎo )えて(👡)み(🤙)よ(🌛)う(🚦)とさえし(🍕)な(📨)かった(🗝)と(🥤)いうことは、何という愚(yú )か(🍢)さだったろう。先生が自(zì(📁) )分をど(🖍)う考えていられよ(🚘)うと、その意味で、自(zì )分はたしかに己を知らな(🦑)い飛び(🅰)あがり(📂)者だ(🌗)ったにちがいないのだ！ 次(🔎)(cì )郎の自(zì(🥠) )己反省は、昨(zuó )日以来(🔸)、こん(🛡)なふ(🏩)うに(🎥)次(🎸)第に深ま(🎶)って行くばかり(🥉)だ(😵)った。「かわいそうに」と(🍦)い(⬇)う言葉を、(🐜)先生のごく自然な(🍔)愛情の言葉だと思えば思(🌸)うほど、それ(🐴)が深まっ(🐴)て行くのだ(🌟)っ(🦌)た。しかし、そう(🖨)した自己反省の苦しみ(❗)は、彼に(🐦)と(🍚)っては(💤)そうめずらしいこ(🙇)とではなか(🏐)った。彼(👛)は中(zhōng )学(💍)入学以来、と(😧)り(👦)わけ白(bái )鳥(📜)会(huì )入会(🌀)(huì(🧚) )後(hòu )は、(🌄)絶えず自己(🏰)(jǐ )反(❕)省の苦しみを(🚄)味(wèi )わ(📀)っ(🧦)て(🕗)来た、といっても言いすぎ(🦆)ではな(🦗)かったのである。だか(🕰)ら、もしそれに朝倉(🦃)先生の問(wè(🍾)n )題が(🍂)直(zhí )接(jiē )結びつい(🏣)ていなかっ(🗝)たと(❔)すれ(🐨)ば(👳)、彼は、き(🎙)ょ(🤼)う学校で、同級生たちにあやしまれるほ(🐛)ど暗(💑)(àn )い顔はしていなかったかも(🔏)知(zhī )れない。彼(🤝)を(🌉)絶(jué )望に近いほどの気持にさ(🍠)そいこんで行ったのは、何とい(🐘)っても、(✊)朝(🌱)倉先生(♟)の辞任が(🚖)決定(🚚)的であるということに気がつ(⏪)い(💑)たこ(🚽)と(🈹)で(📪)あった。彼はそれを(🏴)思(😽)うと、もう何(hé )も考える力(🐭)がなかった。幼いころ、(📷)乳(🥈)(rǔ )母(👙)のお浜(bāng )にわ(⚾)か(📄)れたあとのあのうつ(😉)ろな気持、母に死(sǐ )別(bié )れ(🚅)た(🗡)あとのあの萎しなえ(👢)る(♓)ような気持(chí )、(🐨)それ(📏)がそのま(👍)ま(🔼)現実となって(🙃)身にせま(🖊)って来るような(🐂)感じがして、きょう(😌)は(😔)朝から誰(shuí(🥪) )とも(🚐)口をきく気にな(🚬)れな(📲)かったのである。
「逃(táo )げてさ(🌅)えいりゃ(🕕)あ(🌭)、いいと(🍵)いう気(🚥)な(🗣)んだな。」(🐧)
「まわり道なんか(😇)して(🚈)、いたずらされたら、よ(🗑)けい世間にけ(🏽)ち(🍬)をつけ(🔱)られる(🚛)よ(📉)。」
「(🏕)そんなばかなことがあるも(💢)んか。何(hé )かほかに(🎓)わけがあるんだよ、きっ(❎)と。」(⛲)
「すぐうしろからさ。二(èr )丁(🚠)ぐらいは(🦕)なれていたかな。」
「まあ(🐴)、本(➗)田さん、(🌐)しばらくでしたわ(🗒)ね。さあ(👊)どうぞ。先生(🎪)は書斎です(👄)わ。」
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