と、次(cì )郎(👽)は笑(🐶)いなが(🐕)ら、
「僕(🌌)もそう(㊗)思(🤾)(sī )って(🔹)、わざわ(🎓)ざ廊下に出て(🧚)見たんですが、(📇)当(📊)番(fān )は(📗)大(dà )河君だったんです。」
塾(shú )長(💡)(zhǎng )室(📮)の掃除(chú )は、朝(🏽)倉先(🈶)(xiān )生夫(😩)(fū )妻が、空林庵(ān )の掃(🥒)除(😯)(chú(🎶) )をすましたあと、(🍀)給仕の河(hé )瀬(lài )かわせに手つ(👶)だっても(🙂)らって、自(zì )分たちの(💎)手でやることに(🚾)な(🏤)っていたが(🤯)、(💣)次(🔨)郎も、都合(hé(💺) )がつきさえすれば、(🌸)手つだうこと(🔒)にし(💚)ていたのである。
「今朝の鐘をついたのはだれじゃ(🌏)な。」
「たい(🔈)ていは二(🎄)重橋(qiá(🚏)o )を見て、それ(🔮)から(😴)銀座に行(háng )きたがってい(🌩)た(🔭)ようでし(🎩)た。」
朝倉(cāng )先生(shēng )は、そ(🏗)こ(🌗)でまた口(kǒu )をつぐんだ(🤧)。塾生たちの中に(🤷)は(🤖)、話がそれで終わったのかと思(🛴)い(🐺)、そっ(👓)と眼をひら(⬛)い(🤖)て、先生の顔をのぞいて見たも(💚)の(😩)もあった。
次郎が(👌)、(🚘)寒そ(🌎)うに肩(jiān )か(🔶)た(📋)をす(🔎)く(🌆)めながら、言(😼)うと、(📺)
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