(📵)高(🌬)瀬は酒が欲(😫)しく(🌥)な(😿)いと言(yán )って唯話(huà(🏔) )相(⌚)手に成(🎂)(ché(⏯)ng )っ(🎅)ていた。彼は(🙎)学(♈)校通(tōng )いの(🐃)洋(🧡)(yáng )服のポケットから田舎風(fēng )な皮の提げ煙(📍)(yān )草(cǎo )入を(🔼)取出した。都会(huì )の(✖)方から来(lái )た頃か(👴)ら見ると、髪(fā )なども(⛸)長(🤩)(zhǎ(🍮)ng )く延ば(🤵)し(🥦)、憂鬱(yù(💼) )な眼(yǎn )付(👱)をして、好きな(🌰)煙草を燻ふか(😠)し燻(xū(✝)n )し学士(shì )の話に耳を傾けた。
(❔)夫婦は互に子供のこ(🚎)とを(🔵)心配(☝)(pèi )して話した。
(🏡)生徒も(👂)大抵(dǐ )帰(guī )って(🐻)行った。音(📥)吉(jí(🏵) )が独(🥞)(dú(🚼) )り残って教室々々を掃除(🐔)する(🦓)音は余計に(🍘)周囲ま(💱)わり(📙)を(🔒)ヒ(🍐)ッソリとさせた。音吉の妻(qī )は(💾)子(zǐ )供を背負(✈)おぶいながら夫の手伝(yún )いに来て、門に近い教(jiāo )室の内で働いてい(🥦)た。
塾(🧙)(shú )で(📷)は(📕)更に校舎の建増(🥙)たてましを(⏰)始めた。教員の手が足(zú )りなくて、翌年の新学年前(🏗)には広岡(🎟)(gāng )理(💔)(lǐ )学(xué )士が上田から家(🎻)を挙(jǔ )げて(💔)引移(🍪)って(🌠)来た。
城(ché(👕)ng )門(🛰)前の石碑のあるあ(🐗)たり(⛽)から(🤡)、(🐫)鉄道の線路を越え、二(è(⏳)r )人は砂ま(🔂)じりの窪く(🐾)ぼい道を歩いて行った。並ん(🏳)だ石(shí )垣と桑(👑)(sāng )畠との見(🔶)える小高(gā(🐓)o )い耕地(dì )の上の方には大(❔)手門の残ったのが(🌺)裏側か(🚬)ら(👋)望(wàng )まれた。先生はその高(gāo )い瓦屋(⤵)(wū )根(🧐)を高瀬(lài )に指して見(🌗)せた。初めて先生が小諸へ移って来(lái )た時(🔰)は、そ(🍐)の太い格(gé )子(zǐ(🥞) )こうし(💡)の(🙅)嵌(🦁)はまった窓と重い扉(fē(🥠)i )のある(🐏)城門の楼上が先(🖖)生の仮の住居す(👩)まいであ(📽)ったという話(🤓)を(⛴)し(🤭)て聞かせた――(🕉)丁度、(🥞)先生(🐐)はお(✍)伽話とぎばなしでもして聞(🤥)(wén )か(🚊)せるよ(😬)うに(🐖)。
「なんだ(⭕)か、俺(ǎ(❤)n )は――気(🎡)でも狂ちがいそうだ(🥐)」
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