「僕だって、なぐられるの、いやだよ。だから(🐔)、自分(fè(💱)n )のこ(🈵)と(🥊)っき(⚡)り考(kǎ(👟)o )えないでいいんなら、五年生(🤡)のまえで(🔯)、もっとお(👘)となしくし(🧐)ていたんだよ。」
(⬆)彼は校友(yǒu )会誌に目をさらしな(🔫)がら、お(🔼)りおり(🈂)心(👔)の中でそうつぶや(💕)いた。彼が(🌈)幼い頃(qǐng )恭一に対して(🥗)抱いてい(🗃)た競(🕹)争(zhēng )意識は、こうして、(♑)知(🦐)ら(🏦)ず織らずの間に、形をかえて再び芽を吹(✊)きはじめている(💺)らし(🐭)かった。
「そこで、四年生(shēng )の責任いよいよ大(dà(🉐) )なり、だね。」
「(🌐)どうだい、本田(🌶)の弟だ(🚉)ったら、これから狐なんかにいじめら(🎯)れな(🈂)いよ(😙)うに、四年(📵)(nián )生でバックし(📀)てやろうじゃないか。」
「(🎒)ふ(📽)うむ(〰)、そうか(🚟)。」
おおかた一時(🌐)間ほどもたったころ、とうと(😯)う大沢がたずね(⛸)た。
も(💯)っとも(💕)、生徒間(⛴)の噂に(😍)よると、校内(🏜)に二(🈶)人や三人は(🕛)、尊(🐔)敬に値する先(xiān )生(🚇)がい(🤞)ないでも(🏏)ないらしかった(🏺)。また(🐊)、入学(🕵)式(🏰)の時に、彼が(📆)校長か(🍟)らうけた(🕢)印(🆚)象(Ⓜ)も(🏮)、まだすっか(👂)り消えて(🤖)いたわけではなかった。しかし(🌎)、(💡)そ(🚷)うした(➡)先(🗜)(xiān )生た(💲)ちは、次郎(láng )たちとはま(🆑)る(👪)で(👿)べつの(👋)世界に住(🏝)んでいるよう(🍦)なも(🌜)ので(👭)、めったにその(🚯)顔をのぞくことさえ出来(💛)ないのだった。次郎(🐏)は、そのた(📆)めに(🚕)、(🏽)中学(😇)校というとこ(🕳)ろは、小学校(xiào )にくらべ(🕥)てずっと奥行(🚍)(háng )があるよ(🔣)うな気(🚀)もし(🚇)たが、またい(🥇)やに不(🏷)便な(🈯)ところのようにも(🌕)思った。
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