「覚(jiào )平さん」
こ(🍴)れを(🦉)き(🍏)いて黙(👕)々もくも(💻)く先生は感歎(🐼)した(🖕)。
といった言葉(yè )をおもいだした。
「(🏜)今(jīn )日きょ(🛍)うは一本も打たせ(🚖)なかったね」
「(🕝)覚平さん」
「う(🤑)む(🏣)、うまく(🔉)やれよ、(👑)金(♒)持(🏄)(chí )ちの学校に負けち(🌌)ゃ貧(🛑)乏(😅)人の顔にか(🏿)かわらあ[#「かかわらあ」は底本で(⛹)は「(🍊)か(🛅)からあ(🚇)」]」
「(🏷)天下(🗼)横(hé(😫)ng )行(🚐)(háng )だ」
「(🎺)チ(🛎)ビ公(gōng )のやつ(📤)、(🚺)どうしておれの球をあんなに打(🥌)つんだろう」
これを(🔙)き(☝)いて黙々(👙)もくもく先生は(🏠)感歎(📩)した。
「どこへい(⛅)ったんですか」(🚘)と光一(yī )が(🍀)きく。
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