「(💷)そうだそ(🎥)う(🆗)だ」と(🏉)みなが賛成(chéng )し(💿)た。
実(🚳)際それは師範生徒か(📨)らでた(🚲)うわさであ(🤐)る(🔦)、師(🥢)範生(🌗)徒は中(zhōng )学生にくらべると学資(zī(🤭) )も少な(🥑)いし(🐮)、また富(fù )める父兄をもたぬ(🌐)ところ(♌)から(🥗)なにかにつけ(🗼)て不自由勝ちである、そ(💟)れに反して(🚐)中(zhōng )学生(🏭)は多くは相(🥜)当の資産ある家(🍪)(jiā )の(🚶)子(🔒)(zǐ )である、かれ(🛂)らは(🚗)自由にぜいたくなシ(🦅)ャツを買い、(💯)ハイカラな(🧕)文房具(📜)を用い(🥘)、活(⚡)(huó )動や芝(zhī(🗻) )居などを見物し、洋(🗞)食(👽)(shí )屋へも出(chū )入(😏)りする、そうさせることを不純(🕣)だと思(sī )わない父兄(xiōng )が多(🍤)(duō )いのである。
二人はわらっ(👲)て話し合(🐧)う。ど(🙌)んな(🕠)に親しい間(jiā(😃)n )柄でも公おおやけ(💜)の戦場(chǎng )では(🤑)一(🥩)(yī )歩もゆずらないのが(💚)ふ(🌘)たりの約束(🎼)であった。時(🥖)として(🚔)光(guā(💥)ng )一は家(⏯)へ帰って(🏌)もものもいわ(🏌)ず(🚅)に(🌨)ふさぎこ(🚙)んで(☔)ることが(🗃)ある、だが千(🌄)三がた(📧)ずね(🤠)てく(😹)るとすぐ愉快(kuài )な気持(🕺)ちにな(💷)るのであった。
い(📏)まかれは臍(qí )下せいかに気をし(🎹)ず(🐲)め、(🃏)先生のバットをさげて(🛠)立っ(🚺)たとき、はじめ(😴)て野(yě )球の意義がわかった。
「(🌔)小原!」
見物人は立ちあがっ(🔁)てその(🍋)方を見やった、同時(shí )に(🎳)「わあッ」と(🚹)いう笑声(🔅)が一(⚾)度に起こった(🐞)。
「大変(biàn )な(😖)こと(🚜)になった(🏏)ものだ」
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