バラエティ番組《激しい レイプ》2行目ライン
激しい レイプあらすじ
次郎(láng )は、その光(guāng )景を見(🦒)ると、こ(🙁)れからど(💒)うしたものか(🏾)と(😺)考(🆔)(kǎo )え(👼)た。もとの位置(🔍)に帰(🔑)る(👆)気(📛)には(🕯)、とて(🔘)もなれなかっ(🛺)た。かといって(🤔)、(🚔)いつ(😲)までもそ(💑)のまま立っているわけ(🏝)には、なおさら(🗃)いかない。彼は、(📮)しば(🕹)らく、(🗃)じ(🗜)ろじろと周(zhō(🐪)u )囲を見(🔑)ま(🚥)わしてい(🤑)たが(😁)、ふと目(mù(⬇) )のま(🌥)えに、(🛄)ふみに(🐐)じられた(🏹)よう(🌀)に(⚾)なっ(👯)てころがっ(🌡)て(📳)いる帽(mào )子が眼についた(🌡)。それは、彼(🖤)がついこないだ父(fù )に買(mǎi )ってもらったば(🧐)かりの(🐎)、そ(🌂)して、きのうは(💰)じ(🏪)めて、組主任の先生に渡(🎴)された新しい徽章(🏠)をつ(👴)けたばかりの、彼(🐍)の制(zhì )帽(mào )だ(🍜)った。
「馬鹿(🐱)な奴だ。」
五年(👒)(nián )生の(😳)一(yī )人が叫んだ。そ(🕒)れは(🌠)三つボタン(㊗)らしかった(📈)。次郎は、しか(❎)し、ふり(🥣)向きもしなかった。
彼は、いつとは(😭)な(🥌)しに、そんな気が(⏹)していた。はっきり意識して、そう(🔩)なろうと努(💙)めたわけでも(🥕)なかった(🏒)が(📽)、中学(🎊)に入(🚵)学して(🤔)以来(🛏)、日(🏯)一日(💸)(rì )と、(🤩)母(👞)や祖(zǔ )母(⛰)の問題がそ(💻)の(🚮)深(shēn )刻さを減じて(🆓)行(💒)き、(🛄)こ(🥕)の(🐉)ご(💡)ろでは、よ(😷)ほどのことが(⏫)ないかぎり、たいして気にもかか(🍝)らな(😛)くなって来たのである(🏀)。それ(⚡)は、(🐬)たしかに、中学校(🤱)と(🤫)いう(🛫)ものの空(🌜)気が、彼にいろい(♈)ろの新(😹)しい問題(tí )をあたえ、彼の関心(⛓)を、急に家庭以外の世界に(🏜)まで拡げてくれた結(🦐)(jié )果にちがい(🧤)なかった。そ(⭐)の意味(wèi )では、中(🌎)学校というとこ(💆)ろも、尊敬(jì(😧)ng )すべき先生がいる(🍁)いないにかか(💯)わ(😽)らず、人間(jiān )を(🍭)成長さ(🐌)せる(🍅)何かの魔(😬)術(shù )をもったと(🐱)ころだ、といえ(📮)る(🍕)であろう。
もっとも、生徒間(📚)の噂(🙈)によると、校内に二人や三人は(🔣)、尊(zūn )敬に値する先生(shēng )がいないでもない(🙌)らしかった。ま(🔖)た(🆙)、入学(xué )式(🕤)の時(♋)に、彼(🔀)(bǐ )が(📨)校(🚣)長(⤵)からうけ(🤨)た印(🍴)(yìn )象も、(🍨)まだすっ(😆)かり消(✍)えていたわけ(🍦)ではなかった。しかし、そうし(💜)た(📖)先生(shēng )た(🕦)ちは、次郎たちとはまるでべつ(🐃)の世界に住ん(🈂)でいるよう(😚)なも(👃)ので、(😪)め(🤲)っ(🚧)たにその顔をのぞくことさえ出来ないのだっ(📷)た。次郎(láng )は、(🍈)そのために、(🕠)中(zhōng )学校(xiào )と(🚒)いうところは(🐯)、小学校(🎞)にくらべて(🚥)ずっ(🏁)と奥(ào )行があ(💧)るような気も(🔡)したが(🔨)、また(🅾)いやに不便なところのようにも(🔹)思った(🔷)。
「そん(📡)なこと(😎)、ありません。」
だが聰明(🍧)な(🦓)読者ならば、彼のそう(🐱)した(✴)行(〰)為の裏(lǐ )に、いつも(🍤)一脈(🏷)の哀愁あいしゅう(🧛)が流れていたこ(🖋)とを決(🧤)して見(jiàn )逃(táo )がさなかったは(🏪)ずだ。実際、哀(🎼)愁は、(⏩)次(♑)郎にと(🔼)って、過去十五(wǔ(🙍) )年(🎛)間、切っても切(🕎)(qiē )れない道(dào )づれであったと(🦅)も言(yán )え(🍚)るのであ(🌃)る(🚏)。彼(bǐ )の負(🍸)けぎらい、(🏼)彼(✌)(bǐ )の虚偽(🐸)き(🕠)ょぎ、彼の反抗心と闘(dò(🕑)u )争心、お(🚼)よそそうし(🕹)た(🌥)、一見哀愁(chóu )とは極めて縁遠いように思(✏)われ(🧐)るもの(🆗)のす(🆗)べて(🙆)が、実(🐤)は哀愁のやむ(🏭)に(🏔)やまれ(👽)ぬ表(biǎ(🎲)o )現であり、(😵)自然(🙈)が彼に教えた哀愁か(🐖)らの逃(táo )路だったのである。そして、も(🤬)し「自然の叡智えいち」とい(🎱)うものが疑(yí )えないもの(🏵)だとする(🏒)ならば、次(cì )郎の心(xī(⏭)n )がそ(🎬)ろ(🎚)そろ(❌)と(🦗)詩にひか(🎂)れ(🐝)てい(➰)ったとい(🚥)うこ(🛹)とは、必(🥦)(bì )ずしも(👦)不似合なことではなかったであろう(🚯)。というのは、何人も自己の(🏑)真実を表現し(🌠)て(🔮)みたいという(🐄)欲望をいくぶんかは持ってい(🏐)るし、(🌡)そし(💾)て(🔵)、哀愁の偽りのない表現には、詩こ(🤝)そ(📑)最もふさわ(🚣)し(🏧)いものだから(🥞)である。
「その新入生、よっぽどすばしこい奴(📢)だな。」
「(🐫)僕たち、自(zì )分のことっきり考(👇)えないのは、いけない(📠)ことな(🐆)んだろ(♌)う。」(👺)
「(🎧)少(🈴)々て(🧕)れてい(🌱)るらしいよ。」
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