(👷)彼は(📝)校友(yǒu )会誌(zhì )に目(🥥)(mù )をさらしな(🌺)がら(🛠)、(🚅)お(🏸)りおり心(xīn )の中(zhōng )でそうつぶやいた。彼が幼(🗃)い頃恭一(yī )に対して抱いて(🤬)いた競(🚍)(jìng )争意識は、こうして、知らず織らず(🖱)の間(jiān )に、(😾)形を(😴)かえて再び芽(🍻)(yá )を吹(🍑)きはじめて(🥥)いるらしかっ(🚎)た。
次(cì )郎が本校舎(♐)の前まで来(lái )ると、ちょうど職(🆒)員会(huì )議が終ったとこ(🗝)ろら(👶)しく、先生たちが(😋)ぞろぞろと玄関か(🚨)ら出(chū )て(✝)来るところだった。彼は先(xiān )生(🧓)たち(🎖)に(🤠)顔を見られるの(🈷)が(🐄)いやだ(🔤)ったの(🌡)で、校舎の陰(♟)にかくれて、人(🕵)(ré(🈚)n )影の見えなくな(📨)るのを待つこと(🚩)にした(⬅)。
(🌍)と(🎖)、今(🐸)度は伝統尊重論が(🚆)あらわれて来た。
だが、彼の詩(🦏)について、これ以上のこ(🤗)と(🤽)を語(📈)るの(🔯)は、今は(🉑)その時(shí )期では(💣)ない。何しろ、彼はまだ、歌(gē )一首作るにも、指(🥔)(zhǐ )を折(shé )って字(🌲)数(🥔)を(🛺)数えてみなければな(🐁)らない程度(📖)の幼い詩(shī )人(rén )だった(➰)し、それに、恭一(yī(👲) )の詩(🚼)に(♟)対してある妬(🕡)(dù )まし(🀄)さ(🌧)を感(👷)(gǎn )じ(🧐)ていた(💘)として(📯)も、彼の身辺(🍙)(fǎn )に(🈶)は、詩(🚎)以(♟)上に切実な(✈)問題(😏)(tí )がまだたくさん残され(🤑)ていた(🈁)か(🎾)ら(🙀)である。
「僕(pú )は五年(💵)生(shē(😴)ng )に(🚌)友達がい(🕡)くらもあるんだが、これからいじめない(🦎)ように頼んでおこうか。」
(🎣)次(cì )郎(🥏)はぶっきらぼう(👰)に答(👚)えた。
「どうだい(👂)、本田(🦌)の弟(dì )だったら、(🚉)こ(👫)れ(🌆)か(👈)ら狐なんかに(🥗)い(🛒)じめ(🚢)られ(🍓)ないように、(👖)四(🚃)(sì )年生でバックして(🔎)やろうじゃないか(🚴)。」(👎)
山犬の声に似(🎺)たどら声(shēng )が(🦊)きこえ(🎹)て、彼の(🆒)周囲が急に(📳)明る(📭)くなったと思った時には、彼は地べ(📠)た(⬆)に横向きにこ(💥)ろ(🐂)が(🕒)って(💦)いた。彼の顔のまんまえには、ペンキの(🌏)は(🆗)げ(🗓)た指揮台が、二(🏃)つ三つ節穴を(🍚)見せて立って(♐)いた。
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