塾(🔦)(shú )の(♉)庭にある樹木の緑も深(😬)い。清すずしそ(🎒)うなアカシヤの下(😭)には石に腰掛(guà )けて本(běn )を(🥝)開ける(❇)生徒(tú(🍅) )も(😋)ある。濃(✴)い桜(yīng )の葉の蔭(🔔)には土(🖌)(tǔ )俵(biào )が(🔼)出(🥉)来て(💝)、そこで無邪気な相(🎌)撲(🥪)すもうの声(🥕)が起(😀)る。こ(🧖)の山の上(shàng )へ来て二(è(🕶)r )度七(qī )月をする高(🏒)瀬には、学校の窓から見える谷(🌪)や岡が(🤦)余程親し(🚷)いもの(📬)と成って(🔽)来(👩)た(👧)。その田圃側(cè )たん(💭)ぼわきは、(💦)高(gāo )瀬(lài )が(🚜)行っ(🤢)ては草(💭)(cǎo )を(🎟)藉し(💵)き、土(🚗)の臭気(🗯)(qì )に(💽)お(🧙)いを(📀)嗅ぎ、百(👸)姓の仕(⛓)事を眺め、(💲)畠の中で吸(🦓)う嬰(👽)児(😏)あか(😍)んぼの乳(rǔ )の音(yīn )を聞(wén )いた(📑)りなどして(😾)、暇さえあれば(🚮)歩(bù )き廻るのを楽みとする(🔆)とこ(🍫)ろだ(👜)。一度(🙂)消(xiā(🔓)o )えた夏(xià )らしい白い雲が復た窓の(🐱)外(wài )へ帰って来(🥎)た。高瀬はその熱(rè(🥈) )を帯びた、陰影の多(duō )い雲の形から、青(💠)空(🈶)(kōng )を流れる遠い水蒸気の群まで、(😽)見(🎃)分けがつくように成った。
(🏨)と復た先生(📐)が言った。
それから二年(🐏)(nián )ばかりの月日が過(🍣)ぎた。約束の任期が(🎛)満(🕓)ち(🍭)ても高瀬(🧚)は(🏅)暇を貰も(🖼)ら(📑)って帰(📷)ろ(🦎)うと(🍱)は言(yá(⭐)n )わなかった。「勉強するに(🛰)は、田(📿)(tián )舎の方が好い」そ(🐸)んなことを言(yá(🧠)n )って、反かえって彼は(🖱)腰(🚜)(yāo )を落(luò )着けた。
馬(mǎ )に(🍫)乗(chéng )った医(yī )者(🌙)が(🐇)二人(😓)に挨(🚆)拶して通(🤝)っ(🕍)た。土(tǔ )地に(🚎)残った旧士族の一(yī )人(🐁)だ(🤨)。
「オ(😧)バケ来(lái )るから、サ吾家にお出」と(😲)井戸(hù )の方から(🥦)水(shuǐ )を汲くんで(🖤)来(🏫)た下女も(😗)言葉を掛けて通った。
「(🏽)鞠(🚎)まあちゃん(🚗)、吾(🎢)家(jiā )おうちへ行(⏬)(háng )こう」
問を掛(🍝)けた生徒は、つ(🦔)と教(jiā(🎾)o )室を(🏾)離れて、窓の外の(🚛)桃の樹(shù(🎢) )の側(cè )に姿を顕(🎚)あ(🐺)らわ(🍴)した。
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