(🈴)こ(🕌)の半ば家庭のよ(💄)う(🍥)な学校から、(🤤)高瀬(lài )は自(🥣)(zì )分(fèn )の(🕹)家(🏊)の方(📒)へ帰って(🐃)行く(👱)と、頼(👹)(lài )んで置い(🆖)た鍬(🤑)く(😪)わが届(jiè )いていた。塾で体(tǐ )操の教師(🏟)をしている小山が届けてくれた。小山の家は(🚋)町の鍛冶(🤨)か(📻)じ屋(🤦)だ。チョン髷(📷)まげを(✔)結った(🌱)阿(ā(💅) )爺(yé )おとっさん(🍺)が鍛(duàn )うっ(📇)てく(😛)れ(⛷)たのだ。高瀬はそ(📚)の鉄の目(mù )方(fāng )の可成(👛)かなりある(📜)ガッ(🦇)シリ(🥨)とした(🗡)柄のついた(🍂)鍬を提げて、家の(⚾)裏に借りて(🚈)置いた畠(🔚)の方へ行った。
こんな話(🚅)をしても、時は楽しく(📪)過(guò )ぎた。
「越(🎅)後」
(🖲)と軽(qī(🛋)ng )い返事をした。
間(⌛)もな(💎)く(⏫)三(sān )人(🎄)は先生一人をこの隠れ家に(🍖)残し(📴)て(🗻)置いて、町の方(🦋)へ帰っ(🧢)て行った。[#「。」は底本では「、」](🏢)学(🌧)士(shì )が(🌁)ユッ(🛍)クリユックリ歩(bù(🐘) )くので(🍆)他の二人は時々足を停(🙏)(tíng )めて待(♓)合わせて(💼)は復たサッサ(📿)と歩いた(🐡)。
と(⬜)学士(shì(🏰) )は答(dá )えた。
新緑(❓)の頃のことで(💷)、(🌳)塾(📺)のアカ(🛶)シヤの葉は日にチラ(🚣)チラす(🕯)る(♟)。薮やぶ(🎋)のように茂り重(🐊)なった細い枝(🗒)は見上(🔌)(shàng )るほど高く(🕓)延(yá(🗿)n )びた。
小(xiǎo )使(shǐ )いの音吉(jí )が来(✡)(lái )て三(sān )尺四方ばかりの炉を新(🥕)規に築つき(👌)上(📓)げ(🤟)てくれた頃(🐌)、高瀬は先(🙂)生(shēng )の隣(lí(🕑)n )屋敷(🌃)の方からこ(👦)こへ移(yí )った。
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