朝(🥕)(chá(🤓)o )倉先(📃)生(🏻)は、それっきり口をつぐんでいる。次郎はい(🍒)よい(🐀)よ不安だった(😞)。もし(🌀)先生(🔐)(shēng )の話(🍳)(huà )が(🥑)それで終わっ(😽)たとすると、大河(❄)に対(duì(🥈) )しては(🌦)む(🏸)ろ(🌜)んのこと(👹)、あとでほん(🍀)とうのことがわか(🤰)った場合、(🚡)他の塾生(⏬)たちに対しても、このまま(😤)では決していい結果を(🐄)もたらさないだ(🈸)ろう。
で(🍤)は、(⚫)なぜそれなら(🚯)それとは(🎃)っきり書かないのだろう。道江(〰)(jiā(🕤)ng )の(🎛)名を書くの(💩)が(🥛)きまりわる(🕝)くて、暗(à(👸)n )々裡(🎸)あん(🚼)あん(💷)りにそれをほの(🧑)めかした(🚳)つもり(⛺)なのだろうか。あるいは、予告な(🚩)し(🆙)に道江をつ(💝)れ(🙂)て来(⚡)(lái )て、自分をおどろかすつもりなのだろうか。い(🤰)ず(🆗)れにしても、自(zì )分にとっては、(👌)あまり愉(yú )快ゆ(🐯)かいな(🔄)こ(😣)とでは(🐳)な(🔭)い。何とい(😣)ういい(🦎)気な(🚬)、甘(gā(🗺)n )あまっ(♍)ちょ(🚃)ろい兄(㊗)だろう、と(⬜)軽蔑け(📑)い(👓)べつしてやりたい気にさえなる。
「つ(🚀)ぎ(🌝)は、そ(🍡)ろそろ県(xiàn )会議員と(🎑)い(✴)うところ(💅)かね。」
大(dà )河は第五室の列の一番(🍝)うしろにすわっていた(🥓)。しか(♿)し(🎍)、ただ静(🥏)(jìng )かに瞑目(mù(📞) )めいもくしているだけ(😓)で、(⛔)その(🛏)顔(yá )からは(🌩)、かれの気持ちがどう動いている(🌰)かは、(🤣)すこしもうかがえなかった(🍠)。
「先(xiā(🙈)n )生は(🗿)、ぼくのや(🚍)りそ(🏄)こな(🕚)いを、どうしてあから(🌞)さまに(🚬)話してく(😯)ださらなかったんですか。」(🤾)
朝(chá(🧛)o )の行(😯)事(shì )は、まず室内体操(🕊)に(🐚)はじまった。そ(🦉)れ(🍽)は友(yǒu )愛塾(shú )のために特に考案されたもので、その指(🛁)(zhǐ(👓) )導も指揮し(🏰)きも次郎の役割(gē )だっ(🎻)た。体操(🌚)が(🧘)すむ(🌲)と、朝倉(🧛)先(xiān )生の合い図で静坐(zuò )せ(🐳)いざに(🙅)入った。これは就寝前の静坐(zuò(🌋) )に(🚌)く(⤵)ら(🥢)べ(🤾)ると、い(🔶)くぶんながかっ(🐋)たが、そ(💴)れで(🗽)も、せ(🌫)いぜい十四五(👾)分(💄)ぐらいだった。次郎は、今朝(chá(🍡)o )も(🍾)足(🍞)音をしのばせながら、塾生(shēng )たちの姿勢を直(zhí )してやった。
(😹)事(🤰)(shì )務室(🥖)の(📏)柱時計(jì(🌰) )はしらどけい(📳)がゆ(💑)っ(🛂)くり、十(shí(🚄) )時をうった。次郎は(🥔)かぞえるとも(🐽)なくその(🌺)音(😥)を(🐩)かぞえていたが、か(🥝)ぞえ(😰)おわると、やにわに立ちあが(🏬)った。
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