(🚫)とにかく、このことは(😙)、(🈯)彼が中(zhōng )学校の先生(🍟)にかけてい(🕢)た期待(🥏)が大(dà(🏟) )きかっ(🕜)ただけに、彼をこのうえもなく淋しが(🎺)ら(🛢)せた(🐷)。そして、ある先(😠)生(🕉)の授(shòu )業のおりなどは(➖)、その時間じゅう(✈)、(🐎)小学校(👗)の教室(🍏)(shì )で権田原(🍲)先生に(🤔)教わっていた頃の(🖕)こ(⛓)とを思いうかべ(👮)て、筆記(jì )帳(zhàng )にその似(🦎)(sì )顔をいく(👥)つも書(shū )き並(bìng )べていたことさえあった。しか(🐹)し、一(🔙)(yī )ヵ月、(🙀)二(èr )ヵ月と(💭)た(🤢)つうちに、中学校とい(🧑)う(⏭)ところは(🐀)、どう(😳)せそうしたものだ、と諦める(📖)よう(🔵)に(😁)なり(❗)、その淋しさも、いつ(🍩)と(🍇)はなし(🚺)にうすらいで(🐞)行っ(🤪)たのだった(🐿)。
「(❇)よか(🌑)ろう。」
「ようし、わかった。」
「あたりまえにしてい(🙁)て(🔼)も(💦)、生(shē(🔧)ng )意気(qì )だって言ったら?」
彼は、いつの間にか、(🕙)演(🛄)(yǎ(😧)n )説(shuì )でも(🍂)するよう(🤪)な(📟)態度になって、つづ(🗒)け(🏦)た。
(🛁)みんながど(🎹)っと笑った。恭一は(🤴)てれくさそうに(🧓)苦(kǔ )笑して、顔(❓)をふせた。
三つ(🏿)ボタンがはたから口を出(🌺)した。
「も(💠)の事(🗳)をよ(👞)く考(🥩)える方(fāng )かね。」(😋)
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