「青(〽)木! 青木(mù )! フレイフ(💆)レイ」と善兵衛がどなる。
そのころ学(💺)(xué )校内(nèi )で(👘)奇怪な風説(👧)が(😇)伝わった、(💅)生徒(🎏)の中で(⤴)女学生と交際し、ピアノや(🚃)バイ(🌒)オリン(✍)の合奏をしたり、手紙を交換(huàn )したり、(📺)飲食(shí )店に出入(rù )りし(🍾)た(🦊)りす(🏿)るものがある、(🖌)い(🍧)ま(😉)のう(🍒)ちに(🌌)探しだして制(🍣)裁(cái )を加(💑)えなければ浦和中学の体面に関す(🚪)る(🌘)。
「やる! きっとやる」と千(📗)三は(😜)い(🌶)った。こ(🌥)のとき五大(🕘)洲(zhōu )は安(🍥)(ān )打(🕙)して一(💙)塁をとった(🔡)、つぎのクラモウはバ(👽)ン(❓)トした(⚽)、手(shǒu )塚(🐜)はそれ(💱)を取って二塁へ投(tóu )げようか一塁へ投げよう(🌀)かと疑惧ぎぐしてるうちに双方を生かしてしまった。三番は千(qiān )三(sā(🎴)n )で(📟)あ(🍠)る。
久(jiǔ(👞) )保井先(xiā(👽)n )生が去ってからつぎにきた(🏙)るべ(🎻)き校長に対して生徒も町(dīng )の人も一(🧞)種の反感を(🛂)も(🥚)っていた、(💿)だが日(🖨)を経(jī(🥍)ng )ふ(🔸)るにしたがって新校(xià(⏰)o )長(zhǎng )の実践(🧡)躬行じっ(🙌)せ(🚌)んきゅうこう的な(🍌)人(😣)格(📟)は全(quán )校を圧し(👐)、町(dīng )を(📭)圧しいまでは(📩)だれひとり尊(zūn )敬せぬも(🌪)のは(💕)な(💶)い。
「バンザア(🏊)イ」
(🌊)春もすで(♒)に三月のなかば(🐘)である、木(🌮)々のこず(💐)えにはわかやかな緑がふきだして、桜さくらのつぼみ(🚦)が輝きわた(🥇)る青(😠)天に向かって薄(🎩)紅うすべにの爪先つまさきをそろえている。向こうの並(🥉)なみ(🔅)木きは朝日(rì )に(👅)照ら(🍜)さ(❓)れ(👒)て(🌹)その影(🌩)をぞく(🍏)ぞくと畑(🆎)道の上(shàng )に映うつしていると、そ(🕷)こ(😫)にはに(📿)わとり(🤞)やす(🍰)ずめなどが(⬆)嬉し(💔)そ(✒)うに飛(👗)び(🤩)まわる(💋)。
ふたりが(👌)草に座ってか(📚)つ飲みかつ語(yǔ )ってるうちに見物人は刻々こっこくに加わ(📈)った。中学の生徒は(🚠)制服制(🐙)帽整然と(🐄)うちそろう(📅)て一塁側(🌎)に(🔛)並(👨)ん(🌘)だ。その背(bè(🌲)i )後(hò(🚽)u )には中(🦊)学(🙏)び(🕤)いきの(🦂)大人おとな連(lián )が(🦓)陣取(🐈)(qǔ )っ(🌜)てい(🕕)る、そ(🏛)の中に光(🍓)(guāng )一(yī(🏑) )の伯父さん(🏔)総兵衛そうべえがその肥ふとった(👄)胸(🤞)を拡げて(🔆)汗をふ(🤙)きふきさかんに(🎥)応(📀)援者(🔎)を狩(💔)かり集めていた、か(🈚)れは甥おい(📼)の光一(🥏)(yī )を勝(shè(🎓)ng )たせ(🎫)たいために商売(🦈)を休ん(🛢)でやってきた(🔺)のである(🥝)。
「ラ(❔)ッ(🦉)キ(⛹)ーセ(🥨)ブンだ(📌)」
「お(🎹)らあハア三度のご(🕔)飯を四(📇)度食(😯)べても野(👒)球は見たいほうで」と(🐔)善兵(bīng )衛がい(🏓)った。
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