「そう?(🌰) (😯)あたしも(⬜)ついさっき来(lái )たばかり(🤛)なの。」
その時、教(jiāo )員室との間(jiān )の戸(hù )ががらりと(🉑)あいて、教頭(🥗)の西(xī(👗) )山先生がはいっ(🔫)て来た(🍋)。西(🌚)(xī )山(🕞)先生は(🎼)、三角(🌦)形(🔩)の(🤪)ま(👸)ぶたの奥に小さな眼をいつも鋭(🐆)く光らせている先(✴)生だったが、(🧕)この時はいやににこにこし(😆)ていた。手に小(🚕)さな(🎎)紙(zhǐ )片をもっていたが(👮)、(💋)それ(〰)を默(♌)って校長に渡(dù )すと、すぐまた教員(👌)室の方(🐖)にひきか(🌩)えした(🐥)。校長は(🌕)その紙(🦕)片を見て何度(🌒)もう(🔗)なずいた。そして(📔)、それをもみくちゃに(🧜)し(✔)て(🎋)机の下(🕕)の(🦕)塵籠(ló(🚋)ng )ちり(🤜)かごにな(🛅)げこむ(🎢)と、(🎷)今までとはうっ(🎐)て変った(🕢)落ち(💐)つきぶり(🔏)を見せ、ゆったりと椅(💭)子に腰(yā(🐔)o )を(🚝)おろしな(🌰)がら言(yán )った。「そうむきに(💾)なることは(🧔)ない。私(🚌)(sī )はさ(😴)っ(🎳)きも言ったとおり君(😗)らの気持(🏋)には十分同(tóng )情(qíng )しているんだ。君ら(😱)が血を流して書いたものをまる(🧑)でむだに(🐠)するなんて(😩)、第一(♟)、人間(jiān )としてそんなこ(🏓)とが出(chū )来(🥍)るものではな(⤴)い。幸い今日(🥒)は(➕)県(xiàn )庁(tī(🕒)ng )に出(🍽)掛(guà )る用事も出(chū )来(🌄)た(🧝)し、(🚂)知事(shì )閣下に直接お目(mù )にかかれ(🛢)るかど(💦)うかは(🐒)わからない(😖)が、学務(🎗)課(🕹)(kè )ま(💻)でに(⛱)はこの願(🍖)書を必ず出しておく(🔡)よ。それで、今度(👇)は私の(🤢)方か(🐂)ら君らに(🏅)願って(🤵)お(🔩)きたいが、どう(💳)かみ(🐖)んなが落ちついて教室(shì(📧) )に(😮)出(🍾)るよ(🌈)うにしてくれたま(📊)え。変に(🐗)さわいだりし(♟)て知事閣(gé )下の面(🏽)目をき(🍱)ずつけるような(🐾)ことになっては、何もかもぶちこわし(🛃)になるんだから。いいか(🚽)ね。
「(🕒)一(🚁)心橋を渡(dù )らないで帰(🐵)ることにするわ(🍥)。少しまわ(🔯)り道をすればいいんだから。」
「僕(😮)も橋を(👳)渡(🧡)って(⏪)様子を見ていればいい(💈)んでし(🖤)ょう。あ(〰)れから村の入口(kǒu )まで(🌪)は見(jià(🚾)n )通(😟)しだから、大丈夫です(✉)よ。」
道江(🏺)(jiāng )は敏子(😀)が(🛸)話し(🤔)て(📲)いる間、(🖇)さ(🚼)ほど(🍱)深刻な表情も(📗)し(📠)ていなかった。次郎(🙏)はそれ(🌝)が物足りなくも(👄)あり(🌃)、腹(fù )立(lì )たしくもあ(🦃)った(🐅)。彼の家の二階(〰)で馬田と(🛩)出っくわした時の様(yàng )子(🚨)から判断して(🌚)、(🌮)彼(bǐ )女が馬田をひど(📧)くき(🍝)らっていること(🔴)だ(❓)けはたしか(🙌)である。しかし、ただ馬(👘)田(🧐)という人(🤨)(ré(🧘)n )間(👥)(jiān )をきら(🛍)っ(🙆)ていると(👛)い(🥅)うだけで(😤)はたよりない(👶)。こうしたこ(🐡)とにつ(📚)いては(🚈)、女(nǚ )性(xìng )の立(lì(⛔) )場から、(🍿)とりわけ純潔(jié )な処(💓)女の立(⛴)(lì(🏖) )場から、たえ(😽)がたいほどの侮辱と憤(fèn )りとを感(🌲)じな(💙)ければなら(✊)ないはずである。彼に(🐅)は(🏷)そう思えてならな(🧜)いのだった。
「君、やけになってい(🧝)るんでは(🌒)ないか(🛀)ね。」
「本(🍪)田(tián )のことだよ。あい(🛍)つ、朝倉先生の問(🌄)題(🕘)だ(🛀)というの(🎄)に、昨日から一言(🎁)も口を(🚼)きかないのがふ(🧠)しぎだって話して(🆕)いるん(✏)だよ。」
「(🍃)僕(🏾)は(😰)、(🦁)道江(jiāng )さんが(🏳)、(😂)どうせ馬田にね(💯)らわ(🚐)れている(💰)ん(✉)だから(🥨)、堂(tá(🍱)ng )々と(🐔)あたりまえの道を通る方(🍙)(fāng )が(😫)いい(🎥)と思うね。」
「(😿)ええ……出しました(📓)。」
と、うなる(🌈)ように言ったが、
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