「秩序(🌊)を破っ(🏗)て、正義がどこに(😶)あるんだ。」
「(✂)し(🔊)かし喧(xuān )嘩したって(🐄)、か(🗂)ないっこないぜ。そ(🎯)れに、あんな連(lián )中を相(📿)手にしたって、つまらんじ(💾)ゃないか。」
「(💚)弟(🕛)?(🚚) そ(🏛)うか。そう(🎎)言えば、今(jīn )度君(😊)の弟(🎋)が入(rù )学試験をうけ(💮)るっ(✊)て、(😏)い(🔇)つか言(yán )っていたよう(🅾)だ(🐒)ね。」
(🤾)五年生全体(🏧)がざわめき立っているのをうしろ(🏚)に感じながら、次(cì(🚞) )郎(lá(🔝)ng )はも(🔄)う(🕵)渡り廊下を二(🐝)(èr )三間ほども歩(bù )いてい(🤝)た(🎲)。
「(🛩)馬鹿な奴だ。」
だが、彼の詩について(🐮)、これ(⌛)以上(shàng )のことを語るのは、今はその時期(🍪)ではない。何(💽)しろ、(👽)彼はまだ、歌一首作る(🛩)にも、(🧠)指(🌂)を(🍚)折(🍬)って字(🔐)数を(🌫)数(🔸)えてみなけ(🗻)ればならない程(🙀)度の幼い(🎡)詩(⏹)人だっ(🗣)たし、そ(🍛)れに、恭一の(🥠)詩に(🏜)対してある妬(🍑)ましさを感じ(😰)ていたとし(🤺)ても、彼の身(shēn )辺(🏛)には、詩(shī )以(yǐ )上に切実(📢)な問題(🕊)(tí )がまだたく(🍣)さ(🍏)ん残さ(🍿)れ(🌨)ていたからであ(⛏)る。
「そうか……。」
次郎の神経は敏(mǐn )感(🚼)に動いた。
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