だが、土台(🕴)石も(🥄)、夏(🙃)(xià )が近(jìn )まると(🛣)すっかり(🔜)取り払われて(❔)、敷地(👟)は間もなく水(🌟)田に変った。そして今では、どこいら(🏏)に校(🤬)舎があ(🏩)ったのか(🎆)さえ(Ⓜ)、見当がつかなく(🔎)なってしまっている。
「可(🤭)(kě )笑(🌶)しいなあ。じゃ(🌞)爺(💩)さんがなったらいい。」
むろん(🦌)、(🦅)他(tā )の子供(🏞)たちは新校舎の方に(📉)行くつも(👔)り(🔵)でいた。ところ(✔)が、次郎は(⚪)、別れ道のとこ(➕)ろ(🐕)ま(🎢)でくる(🕙)と、道(🤩)を(📛)左にとって、(🚵)旧(jiù )校舎の方に行こう(〽)とした。
「ほんと(🥣)?」(🕶)
お浜は急(⛎)に(🐣)鼻(bí )をつまらした。
「馬鹿にしてら(🔕)あ。じゃ(🍶)誰(🍤)がなる(🔦)の。」
竜一(🥣)は、しかし、かえってむきに(🐨)なるだけだっ(😡)た(🍑)。
二人(🤑)は手をつ(🕤)ないで立(🐯)ち上(shàng )った。そして(🖐)、校門を出る(🦉)と、(🌖)言(🕙)い合(hé )わせたように(👻)立ち止っ(🚺)て、校舎を見上(shàng )げ(👋)た(🍵)。
(📩)旧校舎(shè )の(🐴)あ(🚬)とには、永(🥊)い(📈)こと、土(🏅)台(🔐)石がそのままに(📬)残されていた(🛰)、その白ちゃけた膚を(🥎)、(🏢)雑草の中から覗かせてい(🌴)た(🎏)。次(cì )郎はそれを見ると、泣きたい(🦏)ような懐しさを覚(jià(🦂)o )え(😊)た。彼は、学(xué )校の(😛)帰りな(💫)どに、仲間たち(✒)の眼(🤜)を忍(🗃)んで(🔓)は、よく一(🌟)人でそこに出かけて行った。
ふと、そ(🚍)んな疑(🏭)問が湧いて来(🥇)た。すると、無(📦)性にお浜がなつかしくなって、涙がとめどな(📧)く(➗)流(liú )れた。すっか(🥎)り暗くなった(🕑)頃(🦌)、俊亮(🌼)(lià(❌)ng )が手(shǒu )燭(zhú )て(📨)しょ(🕚)くを(🔣)ともして二階(jiē(🤢) )に上って来(lái )た。彼(🍞)はしばらく(🕚)立ったま(⚓)ま次郎(🎣)(láng )の様子を見(🍎)(jiàn )ていた(🐌)が、
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