「しっか(🥦)りやってくれ。君は僕(pú )たちの(🌜)仲間だ。し(🥁)かし、ほんとうの仲間は少い(🤥)ぜ。だから、みんな(🚾)が一(yī )本(🆗)立ちのつもりでやるより、ない(🎮)ん(🛑)だ(👑)。いいかい。」
「(🏻)見(jià(🔂)n )てたんです(🕴)。」
「か(😶)ま(⬛)う(🚧)もんか、こ(🏯)れも校風(fēng )刷新さっしん(🕜)の(🏛)た(🗓)めだ。」
「よし行こう。しかし、僕(⏳)(pú )らがバ(💧)ックする話(🍗)は秘密だぜ。う(😹)っ(☝)か(🏒)りしゃべらんようにしてく(❕)れ(📎)。」
(🌴)と(⛑)にかく、このことは、彼が中学校の先生にかけて(🤯)い(🗳)た(🏩)期(💖)待が大(dà )きか(🐶)っ(🏸)ただけに、(🥢)彼をこのう(🍭)えもなく(😍)淋しがらせた。そして、ある(📼)先生の授(🕒)業(yè )のおりな(🌾)どは、(🤦)その時(🤺)(shí(♉) )間(jiā(💯)n )じゅう、(💭)小学(xué )校の(🍩)教室で権(⏪)田原(🚾)先生に教わっていた頃のことを思いうかべ(🆖)て(👘)、筆記帳(🍺)に(📄)その似(sì(🏽) )顔(yá )を(🔸)いく(📭)つも書き(🏤)並べていたこと(🖲)さえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ(❔)月(yuè )とた(🙄)つうちに、中学校と(🥑)いう(🛅)ところは、どうせそうし(🧒)たものだ、(📗)と諦めるよう(🍓)に(💋)なり、(🤥)そ(🧦)の淋(❄)しさも、(👚)いつ(🚒)と(☝)は(🎉)なしに(🐔)う(📂)すらい(🏍)で行った(🏂)のだった。
「(⛴)しっか(💾)りやってくれ。君(🤳)(jun1 )は(🏡)僕た(🕒)ちの仲間だ。し(🅱)かし、ほんとうの(⏭)仲間は少いぜ。だ(👨)から、みんな(😚)が一(🥕)本立ちの(🈷)つも(🎬)りでや(🔤)るより、な(☔)いんだ。いいかい。」
「何(😂)で(🚑)も(👎)、(🏺)新入(rù(🥌) )生(shēng )に対して、(🎦)上(shàng )級生(🐍)が訓(xù(👲)n )戒をし(🍥)ているのに、地(dì )べたば(🕣)かり見て聴いているのは無礼だ(🐅)とか言ったそうだ。」
恭一(yī(📗) )はまた顔(yá )を赧らめたが、
「(🚳)父(fù(🎞) )さ(🍫)んだけならいいけど……」
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