次(🚠)(cì(🗂) )郎と大(dà )河と(👢)は、間(jiā(🏐)n )もなく、それ(👡)ぞ(📵)れに最(🌽)初の大便所(suǒ )の掃(sǎ(🛐)o )除を終わ(🍟)って、と(🐾)なりの大便(🥄)(biàn )所(🙅)に移っていた(➖)。ま(🔝)だ(📞)だれも手(shǒu )をかけな(🌜)い大便(🍰)所が、(🛂)あいだに三つほどはさまって(🥂)いる(📘)。次(🤡)郎(láng )は、さっき(👠)から、大河に(🤔)話しかけてみたい気(😂)持(🦑)ちは十分だった(⛴)。しかし、遠くからの(😄)か(🏗)け合(hé )い話は(😾)、この場合、(😨)何となくぴった(💖)り(📈)しな(😷)かっ(🤭)たし(😨)、また、雑巾を(🔁)ゆ(🎩)すぎ(🕒)に(🐋)出(❕)たつ(🖖)いでに(👮)、そっとのぞいて見(jiàn )た大(⛎)河の様子(🔪)(zǐ )が、い(👰)かにも沈(👺)黙(🍫)(mò )ちんもくの行(💝)者ぎょ(🦁)うじ(🕌)ゃとい(👄)った(👝)感銘かんめ(🚉)いをかれに与(yǔ )あた(✉)えていたので、(🥝)口をきる(🗡)のが(🛒)よけいにた(🧦)めらわれ(😋)るのだった。
「(🏻)田(😱)川(chuān )君のほかに(📒)も、まだ(👗)よく納得(dé )が(🧓)い(🙊)かないでいる人がた(⏹)くさ(🥒)んあるだ(🕷)ろうと思うが、そ(😉)うした(🛃)根本問題については、(🎹)こ(😖)れか(🤩)ら何度(dù )でもむしかえ(👘)して話(📼)し(🎼)あう機会があ(🎁)るだろう(💧)。そこで、それはいち(🗿)おう未解決のまま(👽)に(🕹)して、ともかくも具(jù )体的(de )な(🐴)問題にはいること(🚞)にしょう。じゃあ、時間もおそくな(🗻)ったし、私(🚾)のほうから案を出すことに(🏂)するよ(⚡)。」
「そう(🕳)いうと、ゆうべ(🚧)の室長選挙も何(hé )だか変(biàn )だったぜ。」(🍌)
ゆうべの懇談会で、(🥓)日々の(⏳)掃除の(🕷)分担は管理部(🕵)(bù(🌕) )で割りあて、毎晩(🈚)就(jiù(🤾) )寝(qǐ(🍇)n )前しゅう(👐)しんまえ(🌋)に、翌(🧕)日(🤨)の分(fè(🤴)n )を各室に通告する(📅)と(🌞)いうこ(🎫)とにきまった(⚡)のだったが(🏊)、その管理部の(🎻)責(🛍)(zé(🌒) )任を、最初の一(yī(👤) )週(zhōu )間第(dì )五(wǔ )室が負(fù )うことになっている(🚴)関(🗃)(wān )係上(😡)、(🏠)だれしもいやがる(🌪)便(🎎)所掃除(chú )を、まず(💉)手始めに自(🔐)分(fè(📅)n )たちで引き(📐)う(🚻)けることにし(📯)た(📃)もので(🌤)あろう。それはそれで、(🦗)むろんい(🔇)いこ(🗨)とにち(🧛)がいない。しかしあたりまえ以上のいいことで(🚝)も(🚱)なさそ(🥗)うだ。――次郎は(🎹)、つい、そんな皮(🖼)肉な気持ちにな(🥠)ったのだった。
塾長室の掃(🧢)除は、(😴)朝(🛑)倉(cā(🏄)ng )先(xiā(😾)n )生夫妻が、空林庵(ān )の掃除をすましたあと(🕸)、給仕の(😕)河瀬かわせ(👪)に手つだっ(🎲)てもらって、自(🔦)分たち(🌙)の手(shǒ(⚓)u )でやることになってい(🐀)たが、(🤫)次郎も、都合がつきさえすれば(💶)、手つだ(🥒)うことにしていたので(⛳)あ(🐵)る。
「おそ(🏪)れ入(🤶)ります。では(📒)申しあげ(👑)ます(⛅)が、実(shí(🥏) )は国(guó(✅) )もとにおりまし(🛃)た(👶)ころ、い(🐰)つも師匠ししょう(🏡)に(⬅)、鐘をつ(🧐)く(🔆)な(🛁)ら、鐘(zhōng )を仏と心得て(🍿)、それにふ(🐜)さわし(⏬)い心(xī(📈)n )のつつし(🐨)みを忘れて(🐖)はならぬ、と言(🏹)い聞かされ(🐬)ておりま(🔨)したので(♟)、今(⏩)朝も(💞)そ(👾)れを思い出し、ひとつきごとに、礼(lǐ )拝らい(😡)は(🐥)いをしな(🏇)がらつい(🗜)た(🚎)まででござい(👙)ます(⏭)。」
「そう(😶)か。ちょ(🏿)っと、た(🐹)ずねたいこ(📦)とがあ(🌫)る。すぐ、ここに呼(hū )ん(🕉)でくれ。」
かれは、そう言うと(💚)、すぐおじぎをして、塾(shú )長室を出た。朝倉先生(🔮)は無(✝)言のまま、(🈸)か(🐡)れの(🥊)うしろ姿を見おくっていた(😀)。
(🌀)かれは、掃(👭)除そ(🦏)うじをしながら、(🎹)根気(🍚)(qì )よく鳴りつづけている板(bǎn )木の音(yīn )に(🏯)、ふと好奇心(🏽)こうきしん(💍)をそそ(🆖)られた。それは(🌸)、鳴りは(🐲)じめ(🐟)た時刻がきわめて正確だっ(🤧)たからば(📂)か(⛷)りでなく、(🐶)その音の(🦐)調(🤧)子に何かし(🤞)ら落(📆)ちつきがあり、(🌄)しか(🍚)も、(🐯)いつまでたっても(💒)そ(🐄)れが(🐄)乱れ(🐓)なかったか(⚽)らで(😲)あった(🍂)。
塾生た(🚹)ちのあ(📤)る者(zhě(🎆) )にとっては、朝倉(cāng )先生のそうしたやり(🧔)方が、非常(📺)に(💼)皮肉に感じられ(😮)た。
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