左右の窓(chuāng )の(🕊)下に、小便つぼがそれぞれ七つほど並(bì(🏗)ng )ならん(📋)で(👓)おり(🎻)、そこを(🍱)四(📞)(sì(👖) )人の塾生(♟)(shēng )が二(è(🚴)r )人ずつに(🌧)わかれ(👩)て、棒だわしで掃除(chú(🥤) )していたが、そ(🕦)の中に(🤱)は、大河(hé )の姿(zī )は見(jiàn )えなか(🏢)った。
し(🧢)かし、兄は(🏋)おそらく道江をつれて(🧥)来(lái )る。いや(🙈)、(🚒)かならずつれて来る(🏳)。そして、無(🔼)(wú )意(💭)識(🐢)(shí(🏺) )な残(🥛)酷(🤩)ざんこくさ(🤩)で自分(📪)の(🤱)痛いきずに(🗞)さわろうとしているのだ。二(èr )人(rén )は(🚗)あらゆる好(♟)意にみちた(🚨)言(🚳)(yán )葉を自分になげかけるだ(🏬)ろう。二人のむ(📫)つ(🌎)ま(🏮)じさを三人に(😷)ひろげることに(😶)よって、二人は一(yī )そう深(shēn )いよ(🦂)ろこ(📊)びを味わお(➗)うとつと(🤳)め(⛺)るだろう。二人はいろい(🦎)ろ(📏)と過去(🌭)の思い(🤲)出を語(yǔ )るに(🗽)ちがい(🈺)ない(🙍)が、その思(🌍)い(🏿)出の(📓)愉快(kuà(🦂)i )さも(🕠)不愉(yú )快(kuà(➰)i )さも、三人に(🗃)共通(✂)するもの(♈)として語られ(💱)るにちがいない。自分は、二人(rén )のそうした無意識な残酷(🛌)さに(🐑)たいして(💩)、いっ(😐)たいどう(🐤)い(😥)う態度をとればいい(👊)の(🍍)か(🐰)。いや、どういう(👳)態度を(🍷)と(🧒)り(📛)うるというのか(👏)。
する(🏝)と、ちょ(🧗)うど(🐥)そ(🚗)の時、事務(wù )室に人の足音(yīn )がし(🐂)て、(📣)仕切りの引(📇)(yǐn )き戸を軽(😘)くノ(☝)ックす(🙏)る(🌠)音が(📺)きこえた。
朝倉先(📊)生は、しかし、どんな悪(📝)い状(🚰)(zhuàng )態(tài )があらわ(🥐)れて(🏼)来(🥑)て(👉)も、すぐその場でそれを非難(🖲)す(🎺)ることがなかっ(⬇)た。す(🈵)べてを(🍝)いち(😞)おう成り(😓)行きに(🧐)まかせ、行く(🗒)ところまで行かせておいて、(🍏)あ(♐)とで、――たとえば食後(hò(🍘)u )の雑(zá )談や(🍇)、夜(yè )の集まりなど(🐗)の際に、――それを(🔎)話題にして、みんなといっ(🔙)し(🏬)ょに、そ(👀)の原(🦒)因結果をこまかに究明(🏺)し、その(🌡)究明をとお(🔊)して(🎵)、共(gòng )同生(shēng )活の基準になるような原則的なものを(🐳)探求(qiú )する、(🉑)と(🧀)いったふう(🚸)だったので(🗒)ある。
飯(fà(🚜)n )島(🌶)(dǎ(♉)o )は(🚱)、いくぶ(🔠)んあわて気(qì )味に(🏍)こた(🥕)え(🏦)た。それだけに、い(⏲)か(✡)にも無造作むぞうさな(💧)、(🗼)たよりない答(dá )え(🍯)だった(🏆)。
「ぼ(🌑)くもそう(💣)だと思い(💬)ます(😚)。命(mìng )令者に依頼いらいする代(🔕)(dài )わりに、多数の力(lì(🤱) )に(🕰)依頼するんでは、自治とは言えません(📰)からね(🐛)。」
七時(🏬)の朝(💾)食までには、(👁)まだ(🔁)二(èr )十分(🥜)ほどの時間(📊)があり、その間に食(🧒)事当番(fān )は食卓しょくたくの(🛎)準備(⚫)をやり、そのほか(🚱)のものは(🧒)、(🙈)自(zì )由に新聞(🎂)に目をとおしたり、(📙)私(sī )用をた(👳)したりするのだった(🆔)。次郎は、いつもなら、(🌨)こんな時間(🍌)にも、で(🥃)き(🕙)るだけ塾生た(🌷)ちに接触せっ(🛒)しょくし(🍌)て、かれらの感想(xiǎng )をき(📽)いたりする(🎨)のだっ(🚌)たが(🎛)、今日は(🐲)、(🌪)広間を出(⛑)(chū )る(🎴)と(🚬)すぐ(📠)、塾長室(🦁)(shì )に行き、朝倉(cāng )先(🈳)生に(🎈)向(xiàng )かって、(👘)なじる(🕤)よう(🌎)に言った。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025