(二人は、自(🔅)(zì )分(fèn )のことを(🌭)、も(🤫)う(🖍)何(🏢)か話(🏈)しあ(🦋)ったにち(💙)がい(🎋)ない。)
(「一番(🥓)」――「偉(wěi )い人」(💮)――乳母(mǔ )やのお(🛍)きまり文句はいつもこ(🏄)れだ。乳(🎈)母や(🌾)は(👓)、しかし、(🥪)何(hé )がほんとう(🛠)に偉(wěi )いのかわ(🌯)かってい(🎠)るのだろうか。)
二人は、それか(🧘)らも、しばらくは大沢の噂をし(⏸)た。次(⏭)郎には、「親爺(🐈)」と(🤤)いう(🏛)綽(chāo )名が、いかにも大沢にぴったりしている(🏮)よ(👌)うに思えた。そして、そんな友達をもっている恭(gōng )一(yī )を一(🙁)層(céng )尊敬したく(⬇)なった。同(tóng )時に、彼の昨日からの気(🏤)持が次第に明(📻)るくな(🚢)り(💸)、これ(😧)からの闘(🌬)いが(💹)非(fēi )常に(⚽)愉(📦)快な、(❗)力強(🎿)いも(🥛)ののよう(🔫)に(😠)思(sī )えて来たので(➡)ある(🔂)。
彼(🍮)にとっての最も大(🏜)き(🔂)な失望(wàng )は(🥖)、彼の教(jiāo )室に出(chū )て(➕)来る先生(shēng )の中に、(🐛)権田原先(🦉)(xiān )生のよ(💳)うな(🏅)人(rén )を、た(🌡)だの一(🍩)人(🅾)も(🛌)、見出せなか(🥗)っ(👵)たことであった。彼(😾)の眼に映じ(🧔)た中学(xué )校の先生というのは(🃏)、小学(🏂)校の先(🎗)(xiā(🐾)n )生(🤤)にく(🚘)らべて、何か専門らしい(🥜)ことを(❗)ほ(🧣)ん(🤙)の(➰)少しばかりよけいに知ってい(♍)るだけで、およそ人間らしいところを(🚍)少しも持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい(🐃)知(🚊)(zhī )識を教室で精(❣)一ぱいにしぼり出(❇)すこと、点数や処(🧟)(chǔ )罰で生徒(☕)をお(🔉)どか(🌠)すこ(🏫)と、この二(🏉)つの外(🥎)には、用はないといった顔をしてい(📏)る(🔵)人(🌪)間(🤮)、それ(💐)を次(cì )郎(láng )は中(🍐)学(🌝)校の(🕷)先生にお(🔛)い(⛺)て(😀)発(fā )見し(😪)たのであ(🔶)る。
「(📉)新入生のため(🎴)ばかりではあ(🏄)りません。五(🚤)年(🚀)生は、ちっとも校(🌶)長先(🔩)生の教えを(🚤)守ってない(🦓)です。あんな五(🔌)年生(💻)は、僕、学(xué )校のた(🥔)めに(🔋)な(⛏)らな(🛩)いと(🍏)思うんです(🥢)。」
「しか(💵)し喧(xuā(⏰)n )嘩(🆎)し(🥇)たっ(🈯)て、かないっこ(🎵)ないぜ。そ(🍐)れに(🐙)、あんな連(🍬)中を相(👋)手にしたって、つまらん(🐟)じゃないか。」
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