「し(💬)っかりや(❌)って(🎣)くれ。君は僕たちの仲(💒)(zhòng )間だ。しかし、ほ(🌗)んとう(🗻)の(🖐)仲(⛰)間は少いぜ。だか(🎌)ら、みんなが一(yī )本(⬇)立ちのつ(🎡)もり(💣)で(🍣)やるよ(🔛)り、ないんだ。い(🎶)いかい(📫)。」
次郎の神(🧗)経(♊)は(⬅)敏(mǐn )感(😯)(gǎn )に動いた。
(🦁)そう言って(🐠)、まじめにたずねたの(🔵)は、(📂)大(dà(📢) )沢雄(xióng )二郎という生徒だ(🚳)った。彼(bǐ )は、(🌼)小学校を(🍙)出てから三年も町の鉄工場で仂い(🐴)た(🏅)あと(😖)、ある人に見(jià(🕹)n )込まれて中学校(🏧)にはいる(🗻)ことになったので、全(🎫)(quán )校(xiào )一(yī )の年長者だった。どっしりと(🦓)落ちついて、(⏫)思いやりが(🎡)あり、(🈯)しかも頭がいいので(⛑)、「親爺おやじ」という綽名(➗)あだ(🐲)なでみん(👢)なに親(🐲)しま(🧘)れていた(🦇)。とりわけ恭(😖)一は彼に親しんだ。親(qīn )しんだ(🌭)と(🎎)いうよりは、心(📛)から(🎬)尊敬(jìng )していた(🔷)といった方(👚)が(🏧)適(shì )当かも知れない(🏩)。性(⬜)格はま(🚮)るでちがっていたが、物の考(👱)え方はいつ(🍍)も(🥄)同じで、(♋)し(➖)か(👉)も(♓)世(shì )間を知っているだけに(🔐)、(🥐)大沢(zé )の方(fāng )に(🆚)ずっ(🌓)と深み(💺)が(🐲)あった。大沢の方(👦)で(🚌)も恭一を真実の(🈴)弟(😦)のように愛(ài )した。日(⏺)曜(yào )などには(🎀)、二人(🔘)は、終(👂)日(😕)、人(🎩)生(shēng )観めいたような話をして(⛔)暮(😎)(mù )すこともあった(🦉)。
「そう(🎪)か。で(🤠)、ど(🌉)うするんだい、これから?」
彼は、いつとは(🐚)なしに(🕸)、そ(📫)んな気がして(🚻)いた。はっきり意(🤺)識して(🚽)、(🙄)そうなろうと努めたわけ(🕐)でもな(🐱)かっ(🌺)たが、中学に入学して以来(lái )、日一(yī(🥙) )日と、母(🐰)や祖母(😎)の(🕶)問(wèn )題がその深刻さを減(jiǎn )じて行き、このご(🔛)ろ(😼)では、よほどの(😌)ことがな(➗)いかぎり、たいして気(🐳)に(🕕)もか(🎄)からな(🗨)くなって来たのであ(🥍)る。それは、たし(⛳)かに、中学(🌓)校というも(🏾)の(🕚)の空気が、彼にい(🗡)ろいろの新し(❣)い問題をあ(🍘)たえ、彼の関心を、急(🚩)に家庭(👡)以外の(📧)世界に(🗓)まで拡げてくれた結果にちがい(😌)なかった(📴)。その(🔏)意(yì(🖊) )味では(🕟)、中(zhōng )学校と(🍴)いうところも、尊敬(jìng )すべき先生がい(🌎)るいないにかかわ(😦)らず、人間を成(chéng )長させる何か(🔸)の魔術(shù )をもった(👩)と(🚷)ころだ、といえ(🖋)るであろ(😎)う。
「(♑)いい(🔡)気味だ(⚓)。あいつも、(🐝)た(🎆)ま(🌡)にはそん(📧)な(📆)目にあう方が(⚡)いいだろ(🏕)う。」(🥝)
「それを生意気(qì )だっ(🐒)て難(🔶)癖(👊)をつけ(🕙)た(😰)とすると、五(😪)年生(shēng )も実際(jì )へ(🏴)まをやったも(👾)んだ。頭の程度が(🍲)うかがわれるよ。」
門(mén )を出(🐇)ると、無(wú )念さが急(⛽)にこみ(🈸)あげて来て、涙(lè(🆑)i )がひとりでに(🏟)頬(jiá )を流れ(🥍)た。だが、同(tóng )時に、不正に屈しな(🙎)か(💅)った(🙌)と(🎟)いう誇りが、彼(bǐ )の胸(👄)(xiōng )の中(zhōng )で強く波(🚧)うっ(➿)てい(🏸)た。彼(💆)の涙は(🎾)すぐとま(🌛)った(🔍)。彼は一(🏹)人(rén )で歩き(🌴)な(🤬)がら、(🔎)少しも淋(lín )しいと(📈)いう気がしなかっ(🐛)た(🐯)。「(🌒)武士道(dào )」――「慈(👧)(cí(👛) )悲(💺)」――今日(rì(🗄) )講(🛬)(jiǎng )堂で見たり聞いたりしたそんな言葉が、(🍅)い(💀)つの間にか(🤘)思い出されて(📋)いた。そ(🙀)して、「慈(👻)悲」(📁)という言(yán )葉は(㊙)、もう正(🛍)木のお祖母(😔)さんを思い出させ(🌈)るよ(🚡)うな、そんなやさしい言葉(yè )で(🖖)はないように思(sī )われて来た。
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