「どうも(💕)先生の(🚉)朝(cháo )顔は(💷)むずかし(🍸)くッて、私にはまだよ(💧)く解りま(🚲)せん」と高(😳)瀬は笑い(🗄)な(🚭)がら(🌕)言った。
何となく寂さびれて来た矢場の中には、古城に満ち溢あふれた(🚅)荒廃の(🚅)気と、(🤱)鳴なりを潜め(🧡)た(🍱)ような(🍒)松林(🙄)の(🦓)静か(🌁)さとに加(jiā )え(♍)て、そこにも(🌗)一種(🌲)の沈(shěn )黙が支配していた。皮(👮)の剥(bāo )はげ(⚡)た(👖)ほど古い(💧)欅の若(ruò )葉を通して、浅間一帯の(🗾)大きな(⬅)傾斜(xié(🚒) )が五月の空に横よこ(🕗)たわる(🤱)のも(🦎)見えた。矢場(📫)の後(hòu )にあ(🥐)る桑畠の(🥊)方から(🔨)はサクを切る(🤖)百姓の鍬く(🍘)わ(🆙)の音も聞(😡)えて来た。そこは灌木かんぼ(🚼)くの薮の(💅)多い(🌲)谷を隔てて、大(🎀)尉(wè(🎇)i )の(🦓)住居(🖍)にも近い。
問を(👻)掛(🎄)けた生徒は、つと教室(⛪)を離(lí )れて、窓(chuā(💗)ng )の外の桃の樹の側に姿を(🌺)顕あらわした。
「鞠ち(🐍)ゃんは、(🍭)先刻さっき(🎲)姉ねえ(🗳)や(下(xià )婢)と一緒(😐)に懐(♐)古(🥞)園(yuán )へ(🐑)遊びに行(🚂)(háng )って来ました」
間もなく(😽)三人は先生一(yī )人をこの隠(yǐ(🔀)n )れ(🐝)家に残し(🤟)て置(zhì )いて、町(💁)の(🕰)方へ(😥)帰って行った(📜)。[#(🚻)「。」は底本では(❗)「、(💨)」]学士がユックリユックリ(🖲)歩(🚲)くの(🏜)で他(tā )の二(⏯)人は(🛀)時(😨)(shí )々足を停めて待合わせては復たサ(🏙)ッサと歩(🧙)(bù )い(👶)た。
と串談じょう(🍒)だ(🥦)んらしく(💔)高瀬(🥨)が言う(⛅)と、お島は縁側(🥅)(cè )か(👵)ら空(kō(🤣)ng )を眺めて、
と言っ(🎥)た。そ(➖)う(🔖)いう大尉は着物から羽織(zhī )まで(🍀)惜(xī )げもなく筒(tǒng )袖(xiù )にして、塾の(🦐)ため(🔈)に働こうという意気込を示して(🔉)い(🚺)た。
と言(yán )って(😕)、(👋)二(🆚)三(🏏)の連(lián )つなが(🚓)った(🛂)言葉(🚘)を巧み(🥍)に(😼)発音(🍊)して聞かせた。
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