二人はわ(🏈)らっ(🧚)て話し合(hé(🏭) )う。どんなに親(🖤)しい間柄(bǐng )でも公お(👻)おやけの戦(zhàn )場では一(🙁)歩もゆ(🧀)ず(🌆)らない(🆖)の(🍙)がふたり(🛵)の(😝)約(👤)束であった。時とし(➖)て光(👀)(guāng )一は家へ帰(guī )ってもも(🚳)のもいわずにふさぎこん(🎃)でることがある(🌮)、だが千三がたずねてくる(🕍)とすぐ(🚦)愉快な気持(📜)(chí )ちにな(🥏)るのであった。
(🎒)だがかれは少しもひるまな(🤗)かった、か(♌)れの鉄砲(🐁)のご(✅)とき速(sù )球は(🤫)またた(🚡)く間(🎧)にふたりを三振せしめた(🥟)、つぎは柳(liǔ )光一(yī(⏪) )で(✖)あ(🛩)る(❇)。光一はボ(🤰)ックスに(🚞)立(🖕)ってきっと投手を見(🏴)やった、かれは速球に対し(🥓)て確(què )信(🕤)がある。千三は小(xiǎo )学校(🚺)にあり(💇)しとき(🤤)光一のくせをよ(🍞)く(✏)知っている、かれは光(guāng )一(🛅)(yī )がかなら(🚜)ず自分の方(fāng )へ打つだろうと思(🥚)(sī )った。
実際そ(🐩)れは師範生徒か(📯)らでたうわさで(🏖)ある、師範(fàn )生徒は中(🐢)学生にくらべると学資も(🌬)少ないし、また富める父兄(👽)をも(👲)たぬところか(🙀)らな(❗)にかにつけて不自(🐯)由勝(❎)ちである、それに(🗯)反して中学生は(💘)多(🦑)くは相(xiàng )当(dā(👟)ng )の(🐽)資産(chǎn )ある家の(🤭)子(zǐ )である、かれ(👃)らは自由に(🏢)ぜい(👷)たくなシャ(🕘)ツを(🚌)買い、ハ(📶)イカラな文房具を用い(🚈)、活動や芝居などを見物し(🔙)、洋(yáng )食(🤜)屋(👥)へ(👹)も出入りする(♉)、そ(🐺)うさせる(💹)ことを不純(🕎)だ(🙃)と(💷)思わな(🔕)い父兄が多い(🐪)のである。
かくのごと(⏺)く無(wú )知で(🐞)不(💳)行儀(yí )な客(kè(🌮) )を相(🔂)手(shǒu )にするのだから興行師もそれ相(🏨)当に(🎯)不(bú )親(qī(👨)n )切をつくすことになる。
と、ま(🍆)ただれ(🎱)がいう(🌪)となくそれは(❕)手塚だと(🎨)いううわさが立(lì )った。このことを申し立(lì )てたのは(🌷)中(🤟)村と(🆖)いう(🕍)同級生であった、(🎳)中村は善(🤘)(shàn )良(🍶)な青(qīng )年(nián )だが(🥤)、(🚁)思慮に(📝)とぼ(🤽)しく言(yán )葉が(😘)多いのが欠点であ(📳)る、かれは(😔)学(🔚)(xué )校(🕐)中のすべ(📋)て(🥍)の(🔅)こと(😟)を知(zhī )ってい(🐟)るのでみながかれを探(tà(🎀)n )偵(🍮)と呼(hū(🚇) )んでいた、だ(🦄)がこの探偵(👪)は(💺)決して人に危害(hài )を加えない、口(🔎)からでまかせにすきなこ(🏪)と(💥)をし(🥣)ゃ(🤓)べ(🎁)りちらし(🏭)て喜んで(🤜)いるだけである。中村(🅰)は手塚(😅)が(💵)昨(zuó )日き(📖)の(🖊)う不(🚽)(bú )良(liáng )少女(nǚ )と活動(🌸)写真館からでたのを見た、(🌚)そ(😣)うして後を(🏚)つけ(🤩)ていく(😲)と(✖)洋(yáng )食屋(wū )へはいったという(🏽)のであ(🦊)った。
「こ(🏭)の(🅱)つぎにはか(💮)ならず打つぞ」
「な(🌲)るほどね」
「モク(📑)ネ(📟)ンジン(🕍)や(🗻)あい」
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