(💢)次(🎼)郎(láng )は(💈)、ぐ(👇)らぐらと目(🕖)まい(✉)がするような感じだ(📯)った。徹太郎(🎷)(láng )は、いつに(🔺)なく(➿)沈んだ(📄)調子で、(🚌)
町(💏)はずれからは松並木の土(🕒)手が広々と(🍣)し(🤢)た青田(🙆)のなかをう(📥)ねっ(♋)てつづいてい(📋)る。左は(🏛)、ほぼ(🎎)五六間ほどの川(chuān )で(🔴)、向(🌓)(xià(🐴)ng )こう岸もやはり(♟)松並木(mù(➿) )の土手であ(🤭)る(🎼)。旧藩時代(dài )のさ(💢)る名高(gāo )い土木(🏕)家が、北山の水を町にひくため(⏯)に開鑿(🌦)かいさくした(🚩)水(🍁)路だそうだ(👠)が、いつも探さ一(💪)二尺ほ(♑)どの清冽(⬇)(liè(👢) )せいれつな水が(🏘)、か(😶)なり(📭)な速度で、白(bái )砂の上を走っている。そ(💓)の水(📲)(shuǐ(🏰) )は町に流れ入(rù(🚸) )る(🤓)直(zhí(🥙) )前に直角にまがって一丁ほど東に(⚡)流れ、もう一度直角に南に(🚡)まが(🧜)って、町(📷)はずれの橋の下をくぐっている(🐥)ので(🎵)あるが、その角の(🎿)あたり(👚)には(🖼)、背丈(😒)せたけぐらいの渕(👶)(yuān )が出来(💨)て(😅)おり、夏に(🚋)なる(🏓)と、(👿)このへんの(😥)子供(🔔)たちは(🎄)、よくそこで水をあびる。土手(shǒ(📽)u )をとおって通学してい(😆)る中(🧀)学生(shēng )の中にも、(🏂)学(xué )校(xiào )のかえり途には、子供たちにまじっ(🦐)て水をあびて行くものが(👉)少くは(🍮)ない(🔧)。次(cì )郎もおりおりその(🚗)仲(🎼)(zhò(🍾)ng )間(jiān )に加(📩)わる一(yī(💆) )人だが、きょうは、(🏈)とく(🔹)べつ(😦)暑かっ(🖥)た(🚌)にもかか(🛰)わらず、そこを(🖥)見むき(🌎)もしな(🍌)いで通(tō(🛹)ng )りぬ(⛔)けて(🎗)しまっ(🕰)た。そ(🐵)れから五六分も行くと、(🍅)一心橋とい(🕊)う橋がかかっ(📹)ており、道(🍧)(dào )をへだ(🍒)てて(♈)、駄菓子やところ(🛐)てんな(🍗)ど(☝)を売る(🈳)小さな茶店がある。次郎は、その(🏿)半丁ほど(🕵)手まえに来た(🏌)とき(🐭)、(⛑)今までうつ(💼)むき(🛣)がちになってい(🤪)た顔(♐)を(🍊)あげ(🐷)て(🐃)、ふ(🧑)と向こ(📚)うを見た(⏯)。すると(🛹)、橋(📱)のたもとの大きな松(🎢)の木(mù )か(🗾)げに、(🏉)帽子(🆕)をわしづかみ(🖌)にして向こう(😗)むきに立ってい(🔝)る一人の(🔶)中学生(shēng )が眼(🌊)(yǎn )にとま(🎱)っ(🏎)た。馬田(😱)である(🔳)。制服のボタ(😞)ンを(😑)す(🧡)っかりはずし(🦁)て(😯)胸を(💸)は(🤮)だけているら(🕋)しく、襟が首の両(🏠)がわ(🤕)に(🏥)はね(🌾)出(chū )し、腰にあ(🍘)てた左手(shǒ(📔)u )のうし(🦊)ろに裾がたくれあがっている。
敏(mǐn )子(🛎)は(🆚)、叔母さんと呼ば(🛍)れるに(🧔)は(👀)まだあまりにも(🚧)わ(🖨)かか(🕛)った(📢)が、次郎は(🎄)徹太(tài )郎(láng )を叔父さ(🛬)んと呼ぶ関(wān )係(📩)(xì )上、そ(🗾)う呼(🚐)びならわして(🗯)いる(😢)のである(🚩)。
次(🤴)郎のふみ出した足はひと(📐)りでにもとにもどった。彼(🙏)(bǐ )は棒(🤼)立(😪)ちになったまま、道江から馬田へ、馬(👕)田から道江へと、何(♋)度(🏩)も視線(xiàn )を往(wǎng )復させた。そして最(zuì )後に唾(tuò(🎦) )をごくり(👱)と飲み、自(zì )分(⏳)を(🐡)落ち(🎧)つけるために(✏)かなりの努(nǔ )力を払(fǎn )ったあと、(➰)わざ(🍂)とのよう(㊗)に足音を立てて歩き出した。
「そうだよ(🕺)。あいつ(🈵)はまるで恋人(🤑)のように朝倉先生(shēng )を慕(mù )っていたからね。」
「勝手に(👅)そう思うなら、(🤵)仕方(fāng )がありません。」
「そ(🔬)んなばかなことが(⛏)あるもんか。何かほかにわけが(🐎)ある(🏂)んだよ、きっと(🍭)。」
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