むろん、(🉐)他の子(zǐ )供たちは(🔲)新校(xiào )舎(🐎)の(🐾)方に行くつもりでいた。とこ(👘)ろが、次郎(💶)は、別れ道(dào )のと(📢)ころまでくると、道を左にとって、旧(🏊)校(xiào )舎の方に行(🗾)こう(🚏)とした。
部屋は(👿)いつの間に(🚰)かうす暗(♍)(àn )くな(👢)って来た。
彼はそんなことを考え(🏉)てい(🚏)た(🉑)。しかしそれは決して、お(🚎)祖(zǔ(🚪) )母さ(😖)んに(🌠)対(duì )する皮(🌘)(pí )肉(ròu )や何(hé )かではな(😠)かった。「死ねば(🕔)何もかも終(♎)る」という彼の考(kǎo )えが(🥊)、(📤)「死ななけ(🥓)れば何(hé(💿) )一(🧞)(yī(💅) )つお(🕝)し(⬆)まい(😇)にはならない」とい(🐵)う考えに移っていったまでのこと(🈺)だったので(💂)ある。
「馬(🤔)鹿いえ(📭)。」(🔴)
その(🏖)うちに、ふと、階下で人(🌹)々(👩)のざわめく気(qì )配(😘)がし出した。
「前へ進め(😓)!」
「次(🚇)郎、(✨)お前何(🍴)(hé )を(🎏)抱(🧞)えて(💆)いる(👿)んだ(🚇)ね。」
「馬鹿にし(🥂)てら(🐪)あ。」
むろん、他(tā(🔟) )の子供たちは新校(xiào )舎(🕎)(shè )の方に行(👔)く(🛰)つも(🎞)りでいた。とこ(🐭)ろ(🍸)が(🐹)、次(cì(🆔) )郎は、別れ道(🔆)のとこ(🍰)ろまでくると、(🔏)道を左にとって、旧校舎(🌒)の方(🥤)に行こ(👸)うとした。
俊亮は病(🍲)人の顔を覗きこんだ(🈶)。
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