日本《sahara knite》2行目ライン
sahara kniteあらすじ
「先生の徳は高(gāo )山の(🌗)ようなも(🕞)のだ。仰げば(🦂)仰(yǎ(🕵)ng )ぐほど(🥓)高い。先生の信念(niàn )は金(🤾)石の(🍽)ようなも(👏)のだ。鑚きれば鑚(🎛)(zuān )きるほど堅い。捕(bǔ )捉(🔓)しがた(😢)いのは先生の高遠な道(dào )だ。前(📼)(qián )にあるかと思うと、たちまち後ろに(🔈)ある(🔑)。先(🍺)生は順(🌯)序を(👞)立てて、一歩一歩と(🚛)われわれを導き(🚇)、われわ(🍸)れの(💽)知識(🧜)をひ(💜)ろめるには(🚢)各種(zhǒng )の典(diǎn )籍、文物制度(🎾)を(👫)以(👅)てせ(✡)られ、われわれ(🚆)の(🔫)行(⌛)(háng )動(dò(🗑)ng )を規制す(Ⓜ)る(📂)には(🙆)礼を(📠)以て(🈲)せられる。私はそ(🌻)のご指導の精妙(🐉)さに魅(mèi )せられて、(🔏)やめよ(🔒)うとしてもやめることが出来ず(🖌)、今日まで私(sī(🐨) )の才能のかぎ(🚕)りをつくして努力して来(🦂)(lái )た(🎇)。そ(🥀)して今では、どう(🔃)なり先(xiā(🍵)n )生の道(🛥)の本体(🎉)(tǐ )をはっ(🤚)きり眼の(😠)前に見ることが出来るような気が(🐁)する。しか(🌛)し、いざそれに(😭)追いついて捉えようと(🌍)すると、やはりどうにも(🎹)なら(✂)ない。」
「後輩をばか(😔)に(❤)してはならない。彼等の将来がわれ(📜)われの現在に及(🏿)(jí )ばないと誰がい(🧝)い(🏇)得よう。だ(👳)が、四十(🗡)歳にも五(wǔ(📈) )十歳にもな(🧝)って(🤘)注(zhù )目を(🥋)ひ(📱)く(⏮)に足(zú )りないようでは、おそるるに(🧕)足りない。」(🐜)
(❌)先(xiā(🏄)n )師(shī )が(🍀)道の行(🚨)われないのを歎(📧)じて九夷きゅう(👻)い(🥊)の地に居をうつしたいとい(📳)わ(🐻)れた(👑)ことがあっ(🌺)た。ある人(rén )がそれをきいて先(💬)師にい(🔞)った。――
先師は、誰かといっしょに歌(🎳)をうたわれる場(🤟)合、相(xiàng )手(shǒ(🚑)u )がす(🚂)ぐ(🏗)れた歌い手だ(🔢)と、必(🔌)ず(🦉)そ(💘)の相手にくりか(🔗)えし(🙃)歌わせてから、合唱された。
一六(liù(📼) )（二(è(🤱)r )二(è(⛎)r )一(yī )）(🈁)
○ (🖌)こん(🍍)な有名な言葉は、「三軍も帥を奪うべ(😷)し、(🗯)匹夫も志(🌥)を奪うべからず」という文(🚌)語体(🍆)(tǐ )の(🔓)直訳があれ(💕)ば充(🥡)分かも(✴)知(zhī )れない。
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