「どんなふう(🐒)だね。」
「君は大河の思わくなんかを問題にするま(🌓)えに、君(jun1 )自身のこと(🚧)を(😂)問題にすべきだと思うが、どうだね。」
最初の日(🖌)(rì(💄) )曜(yào )が来(🎤)た。開塾(🤓)か(📪)いじゅくの日がちょうど(🈲)月曜(🚔)(yào )だった(⬅)ので、(💊)まる一週(⏯)間に(😳)な(🙏)る。
やがて、最後(🍳)のひ(⛄)びき(🐀)が(⛪)、(🌧)澄(🥃)す(🕖)みわたっ(🏘)た空(📍)に消(xiāo )え入(rù )る(🤦)のを待って、和尚は侍僧(sēng )じそうを呼んでたずねた(💍)。
「相変わら(🤔)ずですね。」(🌷)
もう(😶)、その(✴)ころには、廊下を行(há(㊙)ng )き来(lái )す(📗)る塾(🐾)(shú )生(shēng )たちの(🎏)足音(📸)(yīn )も(✨)頻繁ひんぱんに(🏋)なり(🐼)、(💘)ほうぼうから、(👒)わざとらしいかけ声(💰)(shēng )や、とん狂き(🛀)ょ(🤜)う(🌅)な笑(xiào )い(🚏)声な(👻)どもきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会(🀄)で分担ぶんたんをき(🈸)め(💧)、(🎩)かれら自(🔴)身の室はも(⏺)とよ(🕢)り、(🌘)建(🐡)物(wù )の内部(bù(🛤) )を、講堂や、(🖥)広間や、便所(suǒ )にいたるま(⏫)で、全部(bù )清掃(sǎo )せ(🎧)いそ(📩)うす(🚓)る(🥦)ことに(🕉)申し合わ(😉)せていたの(🆕)で、かれ(🥑)らも、まがりな(💏)りにも責任だ(⚪)けは、果(🌘)(guǒ(👾) )たさなければ(🍾)な(🥍)ら(💽)なかった(🏵)し、それに(🥧)、きびしい寒さと、おたがいの(💵)眼と(⛏)が、か(😦)れら(🍓)を(🎣)、外見だけ(💧)でも、いか(㊙)にも忙(máng )いそ(📙)が(♎)しそうな活動(🚓)(dò(✋)ng )に駆かりたてていたのである。
次郎は、そんな対(🍚)話の(🏊)中にも(😩)、友愛塾に課された大きな問(wè(🌻)n )題(🥤)(tí )が(🔱)ある(🚑)と(🐂)思っ(🕺)た。そ(🈂)し(🏼)て、かれらの話がどう発展してい(😇)く(♍)かを興味をもって(🏠)待(dài )ってい(❕)た。かれらは(🚡)、しかし、笑(🥝)った(👦)あと、急(jí )に口(kǒu )をつぐんでしま(😈)った。次郎が大(🈚)便所の(🙃)中にいることをだれかが思い(🌎)出して、み(🚻)んなのおしゃ(😲)べりを制止する合(hé(🔄) )い(🤴)図(🐌)をしたもの(🥡)らし(🍵)い。
「おは(🎹)よ(🛁)うござい(💖)ます。」
(🕤)塾生(shēng )たちは、かるくとじた(👱)まぶた(🥤)をとおして(🦄)、(🧝)窓の(💿)す(🆙)りガ(♊)ラス(🚰)に刻々に明(míng )る(🖕)くなって(🔄)行く朝(🛍)の光(🚈)を感じ(⏭)ながら、つぎの言葉を待(📯)った。軒端(🕌)のきばには、雀(👯)(què )が(🚏)ちゅ(❣)んちゅんと、(📓)間をおいて鳴(míng )きかわし(🔒)ている。
左右の窓(🤹)の下(xià )に、小便(biàn )つぼがそ(😒)れぞれ(🐇)七つほど並ならんでおり、(😼)そこを四(sì )人の塾生が(🎸)二人ずつにわかれ(👴)て(🚱)、棒(🎐)だ(🍀)わし(🤥)で(👵)掃(sǎo )除(📉)していたが、その中に(🗃)は(📦)、大河の姿(💥)は(😂)見えなかっ(🛎)た。
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