「そうだ(🐅)、金があっ(⚡)て時間(♌)があって学問するものは幸福だ、(🖇)わ(🔬)し(😾)の塾(shú(🚨) )じゅくの生徒(😴)は(🌖)み(🐻)んな不(bú )幸(👜)な(🏁)やつばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ同じ(🥥)年(😀)ごろでありながら、ただ、金のため(🍭)に(✋)甲(jiǎ )こうは意気揚々ようようとし(⏲)乙おつ(🏰)は悄然(📉)しょう(🦄)ぜ(🏽)んとする、こんな不公(gō(😶)ng )平な話(huà )はな(🛏)いのだ、い(🦇)い(🥪)か安場(🐞)、そ(💙)こで(❕)だ、わし(🕧)は(📖)生徒(😏)共の肩身を広くさしてや(📏)りた(🌉)い、金ずくではかなわない、(🏖)かれらの(🈶)学校は洋風の堂々たる(🍚)ものだ(🍜)、わしの塾じ(🌔)ゅく(🛑)は(⛄)壁が(🏬)落ち屋根がも(👡)り畳たたみがぼろぼ(🐼)ろだ、生(shēng )徒は町(dīng )を歩(💬)(bù )くにい(🈁)つも小さくなって(👈)し(🤟)ょぼ(😫)しょぼ(🗓)して(🔩)いる、だからせめ(🌑)て野球でもいいから一遍いっぺん勝たして(🥦)や(🎪)りたい、(🚂)実(🏴)力のあるものは貧富にかかわらず(🔩)優(yōu )勝(shèng )者に(🔹)なれる(📲)ものだと(🍰)いうことを知らしめたい、師範生も中(🖱)学(⬆)生(👄)も(🦄)黙々生もくもくせいも同等のも(👸)ので(🙏)あ(🏷)ると思わせたい、(🧐)大手(🚭)をふって(📛)町を(🔂)歩く気(🌂)にならせたい(🌪)、だから(🥫)どうして(🥨)も今度(dù )は勝(🥠)た(🦆)ねばならん、(🛅)わしもこの年(🌳)(niá(🌠)n )に(💠)なって、なにをくるしんですっぱだか(🛬)になって空あ(🐀)き地ちでバッ(🍐)トをふり生(🙍)徒等を相手(shǒu )に遊(yóu )んで(🔉)いたか(♌)ろう、生徒の(🍮)自尊心(🧔)を養(⌛)(yǎng )成(🚷)したいためだ、そ(🐡)う(🏭)して一(yī )方において町(🥎)の人々や官学(🍈)崇拝(🔘)者を見かえ(🚯)し(👾)て(🖌)やりたいためだ、野球(qiú(💠) )の勝敗は一小事(🗼)(shì )だが、(👌)ここで負ければわしの(🌸)生徒(tú(🚥) )は(🚊)ますます自尊心を失(shī )い肩(🍒)身を小さくする、実に一大(💪)(dà(🌺) )事(📬)(shì )件(jiàn )だ、なあ安(ā(📚)n )場、今(jīn )度(dù )こそはだ、な(🍵)あお(🗺)い、しっかりやっ(📝)てく(⚾)れ(🕓)」
「おい、(🛒)おれの鼻穴(🏞)はな(🧥)の(🥤)あな(📙)になにか(📤)は(💭)いってないか見てくれ(⏱)」(😝)
「(😝)そ(💝)れ(🎧)じゃだれが手塚に忠(🍾)告するか」
「(🥇)わかったか(🛒)」
だ(🐠)がかれはすぐに考えなおした。
「おい、だい(🥪)じょう(🐿)ぶ今日の試(🆖)合はこ(🐞)っちのも(🕴)のだ(🚆)ぞ」
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