「ホラ(🏮)、勇の(🈸)下に女の児が(Ⓜ)居ましょう(🏒)。上田(🍝)で(🗃)生(shē(🛀)ng )れた児です……(🛣)真(🐙)実ほんと(🐪)に親の(💖)言う(🔗)こと(📭)などは聞か(💋)ない(📦)……苦しい時代に出来(lá(🍃)i )た児はああいう(🆑)も(🌳)の(🔊)かと思(🥅)いますネ(🏹)……ウ(🗻)ッチ(🗜)ャリ放しに育(yù(🈁) )った児ですか(💛)らネ……子な(📅)どに関ってはおら(💍)れなかったんです(🦗)……しかし、考え(⏸)て見る(😁)と、私(sī(🏼) )の家内もよくやって来(🐢)ま(😾)したよ。貧苦に堪たえ(🐓)る力は家内の方が反(📼)(fǎn )って私より(💘)強い(💩)……」
学士(🐔)(shì )は見(jiàn )送って、(🐙)「あの先生(🛐)も鶏に、馬(mǎ )に、小鳥(niǎo )に、(🧕)朝顔――(🏨)何(hé )でもや(🤚)る人(🧥)(rén )です。菊(jú )の頃には菊を作(zuò )る(⚾)し(🏿)。よく何(✋)処(chǔ )の田舎にもあ(🥙)あいう(😔)御医者(⛳)が一(🔆)人(rén )位はある(🧗)もんです。『(🌑)……なアに、(🛺)他の(🐼)奴(🥋)等やつらは、ありゃ医者じゃ(💰)ねえ、(⛲)薬売だ、……とて(⛅)も、話(huà )せな(Ⓜ)い(⬅)…(👷)…』な(🐟)んて、エラ(🔙)イ気焔きえ(📅)ん(💵)だ(⏭)。でも面(miàn )白い気象(xiàng )の人(🎭)(rén )で、近(🔡)(jìn )在へでも(🌽)行(🅱)くと(🦒)、薬(yào )代が無(wú )けり(🚩)ゃ畠の物(💏)(wù )でも何(😧)でも可いや、葱ね(🌹)ぎが出(⛵)来(lái )たら提げ(🔲)て来い位に言(🛰)う(👻)ものです(😌)から、百姓仲間(jiān )には受うけ(🐔)が好(hǎo )い。奇人ですネ」
「(🤐)それは(🍬)、君(Ⓜ)、(⏱)誰も知らない(🚟)―(🧐)―」
「(🈴)高瀬(🚝)さん、(👇)今(jīn )朝(⏰)も(⚫)咲きましたよ(🐫)」
「(🕑)一寸、今、他に貸すような家も見当(🎲)りません…(🐔)…(🌶)妙なもので(📋)、こ(🐻)れで壁(🔟)でも張って(⤵)、畳でも入替えて御覧なさい、どうにか住めるように成るも(🚄)んですよ」
「また大工さんの家の娘と遊(🐮)ん(📙)でいるじ(🔟)ゃ(⚽)な(🌊)い(🏽)か。あの娘は実(🛫)に(👁)驚い(⛷)ち(🤳)ゃ(🥊)った。あんな荒(huāng )い(✈)子(🚔)供と遊ばせちゃ困るナ(🚤)ア」
山(📯)家の娘らし(⚽)く成(🔓)って行く鞠(🛁)子(zǐ )は、とは言え(🕷)親達を泣かせるばか(🍊)り(🍍)でも無かった。夕(🥪)飯(fàn )後に(🤮)、鞠子は人形を(🍕)抱いて来て親(🐋)(qīn )達に見(jiàn )せた。そ(🧠)して、「お(♏)一つ、笑って御覧」などと言って、そ(🏝)の人形を(🛢)アヤ(💤)して見(jià(😀)n )せた。
無(wú )邪気(⏫)(qì )な学生(🐒)(shēng )等(🕉)は学士の机(🌐)の周囲(tōng )まわり(🌒)に集って、口(🍍)を開くやら眼を円(🏨)(yán )く(🔄)す(💞)るや(🧟)らした。学(🗨)士(shì(🤝) )がそのコップの中(zhōng )へ鳥か鼠を入れる(🌬)と(🚣)直ぐに死ぬとい(🔺)う話をすると、それを(🧕)聞いた生(🏤)(shēng )徒の一(yī(👋) )人(💤)(ré(🔣)n )がす(💠)っくと起(🍰)立たちあがった。
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