「(⛰)じゃあ、や(😢)はり打ちつづけるより(👩)ほか(🛁)あ(🕖)りませんね。」
奕(😅)堂和尚は聞き(💠)おわって、いか(💄)にもうれ(📟)しそうにう(🏺)なずいた(⏺)。そし(🚷)て、まだ(😌)どこかに漂(piā(🥑)o )た(🥖)だよ(🥈)っていそ(🌥)う(🌜)な鐘の音を追い求め(🤲)るように(👥)、ふたた(😗)びしずかに眼をと(🕦)じた(🔩)。
朝倉先生(shēng )は、(🗞)そ(🚋)こでま(🏭)た口(🤖)をつぐんだ。塾生た(🥞)ちの中(zhōng )に(🏻)は、話(huà )が(🏏)それで(📭)終わったのかと思(🍚)(sī )い(📳)、(📼)そっと眼をひらいて、先(⏬)生の顔を(🌿)のぞい(💛)て見たものもあった。
朝(cháo )倉先生は、こ(🔉)の話(👑)を語りおわると、(🍴)しばら(🧝)く沈(🈵)(shě(🐽)n )黙した。
「先生(🌾)(shēng )もそ(🥛)うお感じでした(🌕)か。」
間もなく、侍僧に(🏽)伴(bàn )ともなわれ(📘)て、一人の(🍀)つつまし(🥁)や(✂)か(😥)な小僧(sēng )が(🖱)はいって来た。和尚は慈愛じ(📂)あいにみちた眼(yǎ(➖)n )で、小僧(🦕)(sēng )を見なが(🐩)らた(😆)ずねた。
「(🍜)ぼくは(😖)、(🐰)む(👜)ろん、いけないと思(sī )います。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025