「僕はス(😆)トライキをやらないため(🌚)にあれ(📱)を(🧙)書いたんです(🚥)。みんなもその条件(jiàn )であれを出すこと(⬅)にきめたんです。」
「(🐇)学(🎼)校の様子は(🍢)ど(🍤)うかね(🛰)。血(xuè )書はやはり出(chū )したの(♍)か(📮)。」
(🦉)それによ(📣)ると、血書のこ(🐺)と(🤜)は、もう昨日のう(🍬)ちに(🈶)警(jǐng )察や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の(💔)学務(🎳)課(😖)に(🙎)も通(🙃)報さ(🎉)れていたらし(🛂)い。今朝は(👶)さ(㊙)っそくそのこと(💻)で学務課(🎋)の(👡)方(fā(👿)ng )から電話が(🚓)かかって来た(🛳)。校(🀄)長(zhǎ(✡)ng )はちょう(🥌)どその(🖤)時四(🍈)(sì )人の(🕖)代(🏳)(dài )表と会(huì )っている最中(➖)(zhōng )だった(🖖)ので(🔀)、教(🍚)頭(tóu )が代っ(🈵)てそのことを報告(gà(🙀)o )すると、では(🍹)一応おだやかにその血(xuè(🔰) )書を受取るがい(🏸)い。そして(💚)校(😒)長自(zì )身(🚳)それをもっ(👖)てすぐ県庁に出頭するように、ということだった。教頭(🕘)が紙(zhǐ(🤑) )片に書(🏊)い(🌒)て校長に渡したのは、(🏚)そのことだったにちがい(🤝)ない、とい(👟)うのである。
次郎(láng )は(🕢)、(🤞)朝倉先生(shēng )の(🗓)家(🌂)をあれ(👠)ほど重くるしい気持になって出て(🍻)来ながら(🎍)、馬田と道江のうしろ(🐭)姿(zī )を見た(😍)瞬間から、学校の問題がまるで(🕸)自(🍀)分(😃)の念頭から去ってしまっ(🦁)ていたこ(😶)とに気(qì )がつい(🌱)て、愕然がくぜんと(🚋)なった。
「勝(🔈)手にそう思(🗽)うなら、仕方があ(🈵)りません。」
「あら、そ(🌌)う?」(🚼)
「しかし、(🥉)馬田をど(🍲)うもしないで、ただ逃(🐃)(táo )げまわっ(🐴)て(🧐)いたんではだめですよ。」
「僕は(🅰)ス(👋)トラ(🏕)イ(🏾)キ(🐔)を(📆)やらないためにあ(💗)れを(✝)書(🖥)(shū(🗑) )いたんです。みんなも(🛒)その条件(💜)であ(🗒)れを出すことにきめ(🐻)たんです(🤖)。」
敏(🏠)(mǐ(🤝)n )子は(🔩)そう(⭕)言(👬)っ(✴)て立(lì )っ(🌄)て行った(🥂)。
「僕も(🐑)橋を渡って様子(🤦)を見ていればいい(📹)んでしょう。あれか(✈)ら村(👫)の入(🏀)口まで(🈵)は(🐑)見通しだか(🏄)ら、大丈夫(🎹)ですよ。」
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