しばらく沈(shě(🏤)n )默がつ(🏾)づい(🈲)た(🎞)が、大沢はにこにこして、
(🤙)彼(♐)は、(🗞)一(yī )年生(👃)の(🏵)全部とは(🛐)いかな(🐖)くと(💾)も、少(🏞)くとも彼の組の生徒だけでも、彼(bǐ(🍫) )と同じ気持にな(💙)ってもらう(🚤)ことを、心か(🗿)ら(🗨)望ん(⛑)でいた。彼は(💬)あ(🕕)る日、(🏕)五(🉑)(wǔ )六名(mí(⚪)ng )のものに(🥗)真(zhēn )剣にそ(🍢)の気(qì )持(chí )を話し(🗻)て(🎛)みた(🚒)。しかし、誰もが(🍖)反(fǎn )対(🤥)もしな(🚀)ければ賛(🗣)成(chéng )もしなかっ(🐜)た。落(📚)(luò(🏒) )第して(➿)同じ(🐸)一(yī )年に(🔸)とどまってい(🚏)た一生徒な(🕝)どは、嘲(👮)るように「(😍)ふふ(🚚)ん」(🐔)と(🕔)答(dá )えた(📻)きり(🔱)だった。で、彼は(🕗)それっきり、誰(shuí )にも(⛓)そのことを言わ(🏭)なくな(🎸)ってしまった。
次郎は、三(🌠)つボタンが自(🚽)分(🍤)を(🛡)追っ(😕)か(🈸)けるの(🕹)を、演説(🤹)した生徒がとめているんだな(🏡)、と思いながら、足を早(zǎo )め(🐞)た(🎷)。
「(🐹)本田(🈺)はど(😺)う(🌪)だ(🐀)。四(🔌)(sì )年生にバックしてもらいたいの(🐚)か。」
「ふうむ、(🌿)そうか。」
「うむ、き(🗡)いたよ。もう学校(xiào )ではみんな知(zhī )ってるよ。」(🔕)
「じゃ(🖋)あ、(😇)どうしておと(🛷)なしく(🏩)していな(🈚)か(🔽)ったんだい。」
「何でも、新入(rù )生に対して、上級(🍱)生が訓戒をしているのに(👐)、(🧚)地べたばかり見て聴いているのは(🎻)無(🙍)礼(🍑)だとか言ったそうだ。」
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