「し(⛏)かし、諸君の(😿)中(🚇)(zhōng )に活動(🤐)を見ない人があるかね、どうだ」
「は(🙀)ッはッ(🔝)はッ」
「お着か(📳)えになってすぐおで(🙈)ましにな(🔱)りました」
「うむ、先生(⏫)に教おそわったこと(🕧)を」
「松(sōng )下! お(🚉)まえ(🥦)はいま(🏂)にえらいものになるよ」
あの家(jiā )では(⏱)活動を見るこ(🐊)とを(⛎)公然ゆるしていると見え(🦆)る、お母さんが承知の上(🏔)な(🖨)の(💆)だ、そ(🔏)れに対して学校(xiào )がいく(🌴)ら(🚢)活動を禁(jìn )じてもなんの(🤢)役(yì )にもたたな(🎱)い話(huà )だ。
この(🎸)声(🍅)と共(gò(🕡)ng )に学校(🖲)の応(yīng )援(🕚)歌(🌲)(gē(🏓) )が(🎧)とどろ(🤝)いた(🕒)。黙(mò(🕔) )々もく(🥀)もくの第一打者(zhě )は(👱)五大洲(🗾)(zhōu )で(⛽)ある。かれはかんかんにおこ(🔩)ってい(✳)た(🔱)。かれ(🛢)は頭の鉢巻(🖲)(quàn )きをかなぐり(🙊)す(🤺)てた(👄)とき、(⚫)その斑々(🖋)はんぱんたる火傷(shāng )やけどのあとが現(📙)(xiàn )われたの(🎼)で見物(🏊)人は(✴)またまた喝(🗡)采(🆓)した。
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