「それ(💇)はそうと――(😦)」
「じゃあ、戦え(✊)ばいいんでしょう。逃(🚟)げてばかり(🚏)いないで。」
次(cì )郎はだま(📉)っ(🍓)て(🈂)朝顔(♋)(yá )の(🔺)鉢(bō )に眼(🚛)をや(🐘)った。しぼ(🍉)んだ花が、(🤭)だらりと、つる(🔩)にく(🉐)っ(🎍)つ(🔡)いているの(📱)が、いやに彼の(👱)気持を(💧)いらだ(⏹)たせた。すると、
「君(🥏)、やけ(💩)になっているん(⏭)で(👕)はないかね。」(⛑)
「ええ。しか(🚐)し、(👔)もう県庁でも見て(🥣)いるんでしょ(🌑)う。校長先(😂)(xiān )生が(🚦)県庁にそれをもって行かれたそうですから。」
次郎はす(🍴)こ(🐀)し顔(🔜)を(👶)あからめ(➿)た。が、すぐ思い(🖋)ついたように、(🥔)
「しか(🚛)し、(📵)そ(😠)れなら、なおさらこ(📩)んな時に(🤤)は(🍪)活躍しそうなものじゃないか。」
次郎は、新賀(🤶)(hè )や梅本といっ(🐅)しょに校門(🔽)を出(🚭)た。新智と(🐧)梅本とは、案(àn )外(🐘)早(🍗)く(🥂)血書(shū )が県庁に(🏦)届けられ(⏬)るようにな(❣)ったが、(🛥)こ(🥊)れはいいことだろうか悪(è )い(🦄)こ(🥜)とだろうかとか、(🎽)それ(🗺)が警(⚫)察(📋)や憲兵(🌓)(bī(🛋)ng )隊の意志(💓)によっ(🌒)た(🌲)ものだとすれば、(😦)恐らく結(📮)果は悲観(guā(🙊)n )的だろう(👴)とか、(🥔)いや(🌂)、警(🌖)(jǐng )察や(🚽)憲(xiàn )兵隊ま(😽)でが気にやむぐ(🍵)ら(🐵)いだか(🚈)ら、却かえっ(🏗)て有(yǒu )望(wà(🧞)ng )かも知れな(🗨)い(🈯)とか、そう(🤾)いっ(👖)たことをしきりに話(huà(⏺) )しあったが、次郎(láng )はただ道(👆)(dà(💌)o )づれをしているというだけで、ほとん(♎)ど合槌あ(👏)いづちさえうたなかった(♐)。そして、二人に、「気(qì )分(fèn )でも(🎻)わるいんじ(🌲)ゃない(🛴)か(🙆)。」と心(🚃)(xī(🦆)n )配され(🚄)ながら別れ(⛽)たが、それ(🧤)から二(èr )丁ほどの街角まで(🏒)来(lá(🏒)i )ると、彼は急に(👼)立ちどまっ(🛳)て考え(🗝)こんだ。街(🌳)(jiē )角(jiǎ(🛂)o )を左にまが(🤹)って(🚯)少し行ったところに朝倉(cā(🙇)ng )先(xiā(🤟)n )生(🌙)(shē(🔙)ng )の家(jiā )があるので(🧓)ある。
馬(mǎ )田は(💥)、機を(🖕)見(jiàn )る(🧗)には(🐪)わりあい(🐷)敏感なたちだった。それに(💧)、どう(📳)せ遠くないうちに(🥚)何もかもわかるのだと思うと、(📴)今(🌫)(jī(🐼)n )しいて次(🐮)郎をけなす必(bì )要(yào )もない(👶)と思った(😲)。
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